第78届中国教育装备展示会开幕编程猫携校园编程教育普惠方案亮相

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2020年10月23至25日,第78届中国教育装备展示会在重庆国际博览中心正式拉开帷幕。编程猫作为少儿编程行业的领先品牌,受邀参加本届中国教育装备展示会,并首次推出编程猫校园编程教育普惠方案,同时宣布与大疆创新达成战略合作。

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图为编程猫创始人兼CEO李天驰在发布会现场发表演讲

中国教育装备展示会由中国教育装备行业协会主办,重庆市教育委员会与重庆市商务委员会共同承办,全面展示教育行业的新产品、新技术、新成果,是我国乃至全球教育装备行业规模最大、影响最广、专业性最强的品牌展会。各地各级教育部门、中小学教育工作者、教育企业以及行业大咖齐聚在此。如何解决编程教育进校普及的难题亟待探讨,编程猫期待与各界人士一道共商行业未来。

人工智能教育是适应时代发展和教育改革的一大进步,也是展会的要点之一。编程猫是少儿编程教育行业的先行者,历经5年发展,始终以“为下一代提供更有价值的教育”为使命,根据各年龄儿童学习认知能力及特点,自主研发出系统化课程,同时坚持自主研发本土化、适合中国儿童教育的编程工具。此外,编程猫在充分发挥自身软件优势的基础上,积极与硬件厂商合作,打通编程的软硬件交互,这正是人工智能教育的重要实践。编程猫此次展位设在中央大厅,对其编程课程体系以及配套的产品和服务进行综合展示。

图为参观者在体验图形化编程工具

在常思将来·编程猫校园编程教育战略发布会上,编程猫在已实践多年的“一站式校园编程教育解决方案”的基础上,结合公立学校对于人工智能教育的实际需求,首次推出校园编程教育普惠方案,帮助不同地区不同环境下的各个学校更好地开展人工智能教育。编程猫希望能用中国力量推动中国教育发展,让每个孩子都能上一堂编程课。

在推广编程教育的过程中,各地各级教育部门和中小学有共同的痛点:硬件价格昂贵、课程难成体系、内容质量参差不齐、缺乏师训体系等。市面上的硬件设备普遍单价昂贵,每所学校建立人工智能教室至少要配备几十套设备,城市中预算有限的学校以及经济欠发达地区的学校因资金有限,无法购置完整设备,人工智能教育因而难以开展和普及。同时,部分学校因缺乏稳定正规的编程课程采购,所用课程有的内容差,有的缺乏体系,老师教授内容不衔接,学生难以系统化学习。此外,相对于语数外等主科课程,编程课在大部分学校开展时间较晚,而且缺乏优秀的编程老师,在编程教育解决方案中,师训体系往往与高质量的软硬件、课程同等重要,而目前市面上的解决方案,有时会忽视对老师的培训。

图为编程猫工作人员在向参观者介绍软硬结合的编程套装

编程猫此次推出的校园编程教育普惠方案,包括50套Arduino开源硬件套装、32课时开源硬件课程、96课时图形化编程课程、1套未来教室编程教学管理平台,覆盖校园编程教育的全场景、全流程,融合学习资源和教学管理于一体,为智慧教育创新发展赋能。其中,AI双师教学服务可以为不具备编程授课师资条件的学校提供远程支持,大大降低编程教育入校开课的门槛。比起市面上十几万甚至几十万的价格,编程猫的校园编程教育普惠方案总价仅49800元,性价比高,全年级学生可以共用,经济欠发达地区的学校也能负担得起,能够帮助更多的孩子更早地接触到人工智能的前沿科技,促进教育均衡,保障教育公平。

为保证编程进入公立教育领域的专业性和科学性,编程猫配备了权威的教研团队,推出了中小学编程教育标准教材,该教材全套14册,覆盖小初高全学龄段。标准教材结合“未来教室”云平台,为学校打造教、学、管、评、析、测、练的一体化课程资源体系。截至目前,编程猫已经服务海内外公立学校16447所,覆盖200余座城市。

图为编程猫软件著作权

在软件方面,编程猫坚持独立自研,旗下工具矩阵包含源码编辑器Kitten、海龟编辑器Turtle、代码岛Box、编程猫Nemo、小火箭编程Kids等,覆盖幼儿园以及小初高学段。同时,编程猫也遍寻最合适校园学习的编程硬件,近期与大疆创新达成战略合作,凭借双方的软硬件优势,推动校园人工智能教育软硬件的发展,共筑国产软硬件新生态。未来编程猫也希望可以和更多硬件商积极合作,给学生提供更优质的编程教育。

此外,编程猫也坚持以赛事和等级考试促教促学,帮助孩子将知识运用起来,真正爱上编程。基于清华大学领衔研制的《青少年编程能力等级》标准设计开发的编程能力水平测评项目——NCT全国青少年编程能力等级测试,编程猫受邀成为专业培训合作单位,共同建立权威编程教育评价标准。

编程教育与计算思维的终极目标,是培养孩子利用信息化手段解决问题的能力,激发出他们与新兴技术互动的能力和创造力,这些将是人类的核心竞争力。编程猫创始人兼CEO李天驰表示:“长期以来,编程猫的愿景都是培养未来创造者,致力于做有价值的教育品牌,立足自主研发能力,赋能校园编程教育。常思教育将来,为下一代负责,就需要好工具、好课程和好老师,共同打造编程教育“出口”与“入口”的完美路径。”

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