认识的高中生，最近学校里面在发作文素材，提到一个概念：小镇做题家。
我这位县中的高中生朋友，极为优秀，也开始拿“小镇做题家”自嘲起来。
先说一个浅层的方面：
出题是进行考核的一个手段，检验学习能力，通过分数来达到为国家筛选人才的目的。做题就是熟悉题目，获取分数的一个过程。
做题家是什么？做题家就是指拼命做题，忽略其他条件，以分数为目标，也可以说只看分数的一群人。
做题家们想方设法利用规则，可是却忽略了规则的本来目的。做题的目的不是为了分数，是为了学习，为了真正获得知识。
当然不是说学习不好，有目的学习和做题是两个概念。做题，是为了应付考试，获得卷面的分数。学习，是为了获得知识，不是不考的东西就不学，是一个追求真理的过程。
所以回到我们的问题，在上大学前，为了备战高考，刷题得刷，但得有方法，找薄弱项，有目的地学习及做题，培养学习能力。
那深层来看，做题家到底是个什么？
做题家——做事更加注重纸面效应而忽略其实际效应的人。
做题本身没有问题。做题本身只是一种手段，一种社会元素，如同吃饭、驾驶汽车、与人交谈一样，无对无错，而且是社会生活必不可少的组成部分。
真正荼毒我国社会，尤其是荼毒我国知识分子整体精神状态的，是“做题家思维”。
这种做题家思维包括：
1、试图使用单一的标准和价值体系给人分为三六九等
年薪高的人必定优于年薪低的，即使只相差20%；某高校的人必定优于某高校的人，即使它们的分数线只相差20分；生活在某一城市的人必定优于生活在另一城市的人，即使后者的实际生活水平很可能比前者还高。
这种思维模式事实上来自于高强度做题的学生时代。每个人的名次都有所不同，差一分就是差一名，差一名就是高低贵贱之分。
2、试图使用单一的方式解决生活中遇到的一切问题
这种思维模式事实上来自于学生时代的洗脑。为了让学生专注于学习，教学机构会无限拔高做题的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，把做题幻化为世间一切问题的终极解决方案。
3、试图使用单一要素塑造自己的人生价值
人生价值就是赚钱，生活中没有其他的快乐，没有其他的爱好。不喜欢旅游，不喜欢乐器，不喜欢运动，不喜欢社交，因为所有这些活动都具有潜在的对赚钱的破坏（花钱，浪费时间和精力）。
这种思维模式事实上来自于学生时代的单一价值评判。你唯一的价值就是你的分数排名，你排名在前，你就什么都好；你排名在后，你就一无是处。
那么现实世界是这样的吗？
当然不是。
1、社会的价值体系是极为多样化的，只要坚持努力，一定能在各自的领域获得尊重； 2、解决问题的方案往往是综合性的； 3、人生价值是极为丰富多彩的。我见过许许多多生活在小城市的人们，他们的收入不及大城市“打拼”者的几分之一，但实际生活水平远高于后者十倍百倍。他们与朋友和家人们之间的关系更加密切，社群关系融洽。他们还有充足的时间和精力发展自己的爱好，乐器、运动、书法等，这些活动每一样的成本都不高，但玩出一点名堂来给人带来的快乐与成就感是花多少钱都买不到的。
这种更加丰富的人生，需要打破这种做题家思维模式才能实现。
做题没有错。
通过做题，你可以上一个好大学，拿到你所需的职业资格，获得更高的收入。
但，做题能且只能给你这些，你人生其余的99.99%的内容，做题都帮不了你，你必须另想办法。做题只是你人生一万种工具当中的一件。
这才是我国教育领域最核心的亟待解决的问题。