文|睿评

本文原创,版权归作者所有,欢迎转发分享。

前几天,在网上看到了一则有关华坪女高校长张桂梅的报道。

按理说,看完了内容,我应该再一次为张校长的感人事迹眼眶湿润,再去搜索一遍关于她的最新消息。

但是这一次,我开打了搜索框后,搜索的内容不是张桂梅,而是“特蕾莎”

说实话,我不知道这篇报道为什么要为张桂梅冠以“中国特蕾莎”的头衔。

你就是把她比作“当代武训”,都比特蕾莎要合适的多。

打开网易新闻 查看更多图片

因为特蕾莎认为,“穷人接受命运,是件美丽的事情。”

这跟张桂梅的奋斗目标,怕不是完全相反的吧!

在我看来,张桂梅就是张桂梅。

因为她的事迹,独属于她,和她的“标签”。

命悬一线

作为云南省的名人,其实张桂梅原本是位“东北老姐”。

从17岁到云南大理支边当后,就一直在这里当老师。

37岁那年,丈夫因病去世。

无儿无女的张桂梅,在变故之下饱受打击。

情绪跌入谷底的她,选择了调到云南一个偏远的地区去任教。

这个地方,就是丽江市华坪县。

打开网易新闻 查看更多图片

当年的丽江,还不是如今人尽皆知的旅游胜地。

而当年的华坪,更是整个云南西部最穷的地区之一。

情感上失去依靠,生活上条件困窘。

然而,这还不是张桂梅要面对的最差的情况。

1997年,张桂梅被查出肿瘤。

前些年为丈夫治病花光了所有积蓄的她,显然没有能力再救自己一命了。

举目无亲的她,决定坚持着把孩子们带到毕业。

至于自己,只能放弃治疗。

学校发现了张桂梅的病情后,第一时间就把她送到了昆明进行治疗。

也组织了教师们的捐款。

但是教师的收入,和地区经济水平成正比。

即便是加上社会捐款,也很难支撑高额的医药费。

最终,在时任县长的要求下,免去了所有医疗费用后,张桂梅才算“捡回”了一条命。

用张桂梅的话说,自己没有为华坪做过什么贡献,但是却给所有人都添了麻烦。

她,想为华坪做些什么。

乞丐校长

作为从山外走进来的老师,张桂梅的教学成绩是醒目的。

但是无论多出色的成绩,都解决不了她内心深处的焦虑:辍学女童。

华坪的山,在地理上只是与山外世界的隔离开的土坡。

而在认知上,则是一口让人看不见“知识可以改变命运”的井。

那时华坪的女学生,年过十岁后,就有被“嫁”出去的现象。

而年龄再大一点的辍学女童,更是屡见不鲜。

你永远都不知道,班里第二天会少了哪一位女生。

更令人费解的,很多家庭宁可让高三的女儿辍学,也不要供初中的儿子读补习班。

张桂梅要做的,就是找回所有辍学的孩子。

打开网易新闻 查看更多图片

做通家长的思想工作,本身就不是一件容易的事。

毕竟根深蒂固的观念,很难一时间得到改变。

而且即便是孩子回到了学校,也面临着吃不起饭,读不起书的窘境。

“不要你一分钱,我自己出钱,这个孩子我是一定要领走的!”

就这样,在张桂梅的班里,没有一位因为经济压力而辍学的学生。

张桂梅认为,一位受过教育的女孩,能够改变三代人。

为了让这些面临辍学的女生有书可读,她萌生了一个不切实际的想法:建一所免费女子中学。

但这几乎不可能实现。

即便是抛开资助学生的费用,以张桂梅的收入,也远不足以支撑她这个想法的实现。

于是,她只能带着报纸上对自己的报道,以及优秀教师的证件,满大街去“乞讨”。

“我想建一所学校,你能不能支持我五块、十块,两块也行。”

在她看来,建学校是好事,大家应该都能理解。

而张桂梅在路人们的眼里,也是如此:一个戴着眼镜,“道具”齐全的骗子。

所以接近6年的时间,张桂梅只“讨”到了一万块钱。

别说建学校了,就连租几间教室都费劲。

转机

2007年,张桂梅作为代表,去北京开会。

由于把县里拨给她买衣服的7000块钱“挪用”,给学生买了电脑,所以她只能继续穿着破了两个洞的裤子踏上了行程。

北京的记者,被她这副打扮吸引了。

在对她进行采访后,随即发布了一篇关于张桂梅的报道。

正是这篇报道,让张桂梅的梦想,传到大山之外。

得到资助后的张桂梅,建起了华坪女子高中。

学校是建好了,但是不设门槛的招生标准,让很多老师难以接受,甚至提出辞职。

但是再难,也难不过当初的为了建校的“乞讨”。

在张桂梅的事必躬亲下,这所建校12年的学校,近年来牢牢地占据着丽江市升学率的第一。

将1800多名“本该”早就嫁人了的女生,送出了大山。

但是常年超负荷工作的张桂梅,却患上了肺气肿、小脑萎缩、肺纤维化等十余种疾病…

打开网易新闻 查看更多图片

争议

张桂梅的学校建成了。

华坪县的女生有书读了。

但是围绕着张桂梅的非议,也没停过。

最常被提起的,就是她的华坪女高,是“填鸭式教育”。

要我说,说这些话的即便不是一叶障目的“网络喷子”,也是站着说话不腰疼。

华坪女高的学生如果没有书读,现在的她们,压根就走不出大山。

等待着她们的,是早年便结婚生子,下地务农。

读书,是她们唯一的出路。

对于这种处境的孩子,你讲什么填鸭式教育,谈什么素质教育?

获得平均水平的生活,才是她们最需要的。

讽刺的是,常年把素质教育挂在嘴边的人,讲了20来年,也没说出个所以然来。

直到今天,也没人说清楚所谓的素质教育,到底该怎么衡量,怎么界定。

教育的进步,不是扛着个嘴去到处喊理念。

如果实在是精力过剩,不知道该往哪去发光发热的话。我想,我们还需要更多的张桂梅。