“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”——苏霍姆林斯基
很多时候我们会看到有人说：“孩子的问题都是父母的问题”。
这样的说法看上去有点太过绝对了，会让很多家长感觉大不舒服。
教育孩子尤其是孩子的学习难道不应该是学校老师的事情吗？这是很多人的一般想法，他们会觉得“如果我都会，我干嘛还要送孩子去上学？”所以得出来的逻辑就是：孩子没学好，那就是老师的责任。
我们不能说这里面一定就没有老师的责任，只是我们需要明白，当我们有了这样的认识时，一定不要忘了自己做父母的责任。
校教育与家庭教育都对每个孩子来说都是至关重要的，相信这点是没人会质疑的。
学校教育无法代替家庭教育，而家庭教育在绝大多数的家庭里也无法替代学校教育——即便是能够解决孩子的文化课学习问题，但是孩子的综合素养尤其是人际、沟通等等方面也确实难以在家庭里创造出学校里的环境。
显而易见，最好的结果一定是父母家人给予的家庭教育和学校给予的学校教育都做到很好之后，才会让学习的主体——孩子从中受益，才能够让他们更好的成长、进步。
但是现在出现了一些非常不好的现象：
1、有些老师太过偷懒。
无论是基于自己偷懒的想法，还是基于希望父母参与到孩子学习中来的想法，又或者是过于追求成绩，这使得一些家长不得不替老师去完成诸如检查作业、批改作业等工作。
2、有一些家长对教师莫名抵触或者对老师们的一些要求、安排总是会有不同的意见。
无论是从购买教辅，还是布置作业，又或者是该如何教育、批评、惩戒学生等等，总是有各种不同的意见。而且还不沟通，往往单方面就先抱怨、发泄甚至是干脆就去举报投诉或者是发到网上进行谴责。
其实看多了之后你会发现真的很乱。
不是说所有的老师都有问题，也不是说所有的家长也都有问题。
其实很多时候对同样的事情不同人看法也不一样。
比如这个学期刚开学的时候，某小学一个班级的班主任被换了，结果家长们非常恼火，开学第一天写了联名信去学校要求把老师换回来。
而有家长说出真相却是因为这个班上有个个别的家长对老师的一些要求不满，而且还不沟通，还很固执，不停地去举报投诉……
我就在想，这样的家长在网上吐槽的时候应该会有很多人“积极响应”，有一种找到知音的感觉吧？
但是谁会想到这个班的其他90%以上的家长都表示非常支持、理解、信任他们的老师呢？到底是这些个别家长是对的，还是那些大多数的家长是对的？面对这种情况，你会选择相信谁、支持谁？
老师或者说学校和家长在孩子的教育中都起着非常重要的作用。
很多时候我们可能无法改变学校教育——毕竟这个难度有点大，但是多采取一些积极的沟通，多跟一些家长交流焦虑，也许我们就会有不同的看法了。
实际上学校教育在我看来无论是怎样的改，最终都难免出现“标准化”的困扰。
因为除非你上的是那种极小班制的学校，否则多是那种四五十甚至是五六十、七八十的大班额学校，无论如何都不可能给所有孩子以不同的教育。
所以总会有人感觉到在某些事情上不适合自己、不是自己想要的。
而这个时候，家庭教育的重要性其实就得到了体现。
我们都是成年人，相信有的人应该听说过这样的话：一个人的工作成就很大程度上取决于他下班之后是如何过的。
你是回家看电视、刷手机，又或者是跟几个酒肉朋友闲聊、斗酒，又或者是能够给自己充电、加油，无疑会影响一个人的事业发展。
放在孩子身上其实也是一个道理——在学校里的学习，我们先不说孩子彼此之间的效率，即便是效率低的孩子，只要他们能够在放学之后及时去弥补、巩固，那么当天结束的时候，他们依旧能够跟那些接受效果好的孩子站在一起。但是如果没有呢？
日积月累之下这个差距就会越来越大。
而老师除了给布置点作业之外，最多也就是打个电话、发个消息什么的，他们是无论如何都不可能干预到每个孩子在家的学习、生活的， 不是吗？
所以当我们想明白这点之后，我想我们很多家长就不会再太过纠结教育孩子这件事情到底该是谁负责了吧？
其实我们可以好好想想，如果孩子真的作业一堆错，我们到底应该做的事情是什么？
大家不会真的觉得就应该让孩子带着这些问题过夜然后等第二天让老师去发现、去解决吧？
在第二天的时候，孩子还需要接受的是当天的新内容，而他昨天的问题，不说老师有没有时间，即便是有，那么你想想看，这个时间得是什么时候了？肯定是课后了……
那么万一孩子前一天的问题影响到了当天学习内容的时候，这意味着什么呢？
而偏偏孩子的老师又很忙，结果第二天作业也没批完，或者批完了但是没时间找孩子，也没来得及给孩子们去讲解，那么你孩子就要带着更多的问题到第二个“第二天”去……
没错，一般到了这个时候一些说“我们自己也不会”的家长就该登台了……
我也承认，并不是所有的父母都能够辅导得了孩子，那么父母辅导不了孩子能不能帮孩子查一下？能不能问问亲朋好友或者网友？
而如果你真的想让老师在后面给孩子讲，那么为什么不能当天就问问孩子的老师？哪怕是把这些问题直接发给老师然后请老师帮忙分析一下，或者第二天给孩子再讲讲什么的。
说真的，只要家长、孩子有这样的积极学习态度，没有几个老师会拒绝的。
但是，遗憾的是我们往往看到的是越是这样的家长不去积极的解决文忒，反而把时间都浪费在了吐槽、抱怨上。
教育孩子家长和老师应保持一致性，如果达不成一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来，而家庭中的学习教育也会变得疲惫不堪。
所以不是说我们去强调、要求学校、老师必须教好、必须承担起自己的责任之后我们就觉得孩子的教育问题得到解决了，在这件事情上，我们每一位家长都不是看客，都是参与者，您说是不是？