我做了30年的小学教师,一无所长,我拿什么度过退休后的余生

subtitle 宜瑶爱娱乐 10-23 13:29

学校里有一群即将面临退休的老教师,经常性地聚在一起闲聊,以此打发时间,内容离不了一个主题:要退休了,既想又怕,想退是因为再也不用受人管制了,再也不用被呼来喝去了,可退休之后做什么去,总不能整天无所事事吧,那样余生就真成了混吃等死了,想想就有些怕,最关键的是退休了,工资要少掉近三分之一,对于以工资为唯一收入来源的老师来说,那是一笔不小的收入,每每谈到这里接下来就是此起彼伏的叹息。老教师们的话题单调乏味,仿佛她们来这一世就是为挣那点工资而来的似的。她们白发丛生、眼睛浑浊而迷茫,看不到一丝生气。

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看到如此颓丧的她们,我不禁悲从中来,既为她们也为自己,因为不久的将来,我将步入她们的行列,我也是经常迷茫焦虑退休后的生活,我不想自己成为无用的人。按理说到了这个年龄,早就该世事洞明,看淡一切,可我不行,我还放不下,感觉人生不能白走这一遭。或许那些老教师空洞的眼神背后藏着和我一样的不甘,只是我们都一样的被自己的无力改变困住。

许多农村小学的老教师到了50岁左右,人生就剩下混日子,她们除了会应付自己工作中的那点事情,剩下的什么都不会做了。

你也许会奇怪,她们当年都是响当当的师范毕业生,又在一线教学那么多年,退休之后还怕英雄没有用武之地吗?用她们自己的话说,学的知识都还给老师了,教学技能早就落伍了,想免费给人家娃辅导功课,人家都不用,怕浪费孩子宝贵的时间。教学技能也如逆水行舟,不进则退啊!

是什么导致了她们的今天一无所长,我有切身的体会,从我这些年的经历可见端倪。

我90年毕业,毕业就到了一所乡镇小学教数学,起初我也是豪情万丈,感觉世界都是自己的,发誓要在教育事业上做出一番成就,也像教育大家陶行知一样,创新教育,培养出众多人才。

我把全部的精力都用在了教学上,三年内就掌握了教学上的全部本领,虽说都是初级段位,但对付小学教学已经绰绰有余。后续的事情就是自己结婚,养育小孩,再加上学校安排得满满的工作量,我再也没有成长的时间了,我用三年炼就的初级段位的教学能力开始长达二十年的教学生涯。

学校在安排教师工作量的时候就是这样,安排得满满的,在学校的一天就是马不停蹄地,脚不沾地,毫不夸张地说忙得连喝口水的时间都没有是经常的事。家庭和工作双重压力压在一个女老师身上,只有疲于应付的份。这时候的我恨不得化身为八爪鱼,多出几双手来做事。这样高强度的工作使我改变工作策略,只求完成工作就好,其他不做多想。至于有提高自己的时间简直就是一种奢望。

时代在变迁,后起之秀辈出,学校陆陆续续进来了一些新人,自己的年龄优势已不在,再和这些年轻人同台竞技,自己明显处于劣势。几番较量后,自己的教学成绩被小年轻抛在后面。在教学上我再也找不到成就感,连丝毫的快乐都找不到了,我想退出教学。可对于一个老师来讲退路只有两条,要么去后勤,要么去管理岗。去后勤总有那么几分落魄的意味,往下走不是一条好的出路,我决定去管理岗,机缘巧合,我做了学校的教务一职。当初做这一职务也没有什么规划,就是感觉不用上课,研究一下业务就可以了,可真等到了这一岗位,才知道,哪里就是研究业务那么简单,业务根本排不到日程上,处理人际关系和杂事才是主业。

可我又忘了一条,以我内向的性格和没背景的身份,在处理人际关系上捉襟见肘。我的工作就是教导干事,干不完的杂事,只要一睁开眼就要想这一天都要做哪些杂事。每一件杂事都是孤立的事情,都是琐事,于个人成长没一点益处。

教导干事一做就是十年,别人看到我忙忙碌碌,表面上成就感满满,繁华靓丽,只有自己知道,内心非常恐慌,没有成长的忙都是白忙活。这十年来,我彻底地荒废了自己的业务,到头来感觉自己两手空空什么都没落下,一点竞争力都没有,更别谈什么核心竞争力了。

还有几年就退休了,正如因辞职信而红遍网络的教师熊芳芳所说:我要从灰烬里抢救出我的七年。如她一样我不想工作生涯就这样浑浑噩噩地度过,我也要从灰烬中抢救出自己的六年,虽说有点晚,但摩西奶奶76岁才开始逐梦,80岁实现画家梦,想开始,什么时候都不晚,种一棵树最后的时候是十年前,其次是现在,于是我辞去教务一职,开始专心打磨自己的一项技能。

每当我看到学校里即将退休的老教师眼里那份苍白,我就既害怕又悲怆,我不想活成她们那个样子,也不想年轻的老师们将来活成她们那个样子。所以列出以下几条建议,希望对那些不想活成老而无用的中青年教师有所启发。

1、年轻的时候在干好工作的时候不要忘记成长。记住,不要把个人成长寄托在学校上,学校需要的是工作机器,不是培养教育专家。当下许多学校最大的弊病是不能给老师提供成长的空间,如果专业上给不了成长,那么给出点提升的时间也好啊,就这一点学校都做不到。学校都是鞭打快牛式的管理,给年轻教师超负荷的工作量,让她们忙得没有时间成长。作为普通老师,我们没有安排自己工作的权利,但可以适当向学校提出减一些工作量,给自己留出一些时间。如果不可以,那就只有提高自己的工作效率了,拿出雷锋的钉子精神,没时间也要挤出时间去成长。

2、找准自己想提高的领域。课堂教学也有好多领域,精研教材、驾驭课堂、语言幽默、懂学生心理等,无论哪个领域研究下去,找准路子,不出五年都有小成,十年后大成。那时你不但是学校里的香饽饽,即使退休之后都有底气,行走在哪里你都是行业上的精英,需要你的地方很多。你因为业有专长而眼里有光,这种光不因为你的年龄而褪色,只会让你更熠熠生辉。

3、年轻的老师一定要早规划,对自己的职业有个定位。自己究竟要成为什么样的人,一定不要做杂事太多的管理岗,除非你想升职为一把手,但大多数女教师都到不了那种高度,到了管理岗就是到了职业尽头。如果你就是一名普通小学女老师,还是走业务之路吧,早早规划,持续不断的深耕下去,一定会带给你意想不到的收获。

很多小学老教师为什么害怕退休,是因为她们没有拿得出手的专业能力,到了退休时候就是闲在家里的老人了,再也不能给社会做贡献。上班还能有个同事说说话,退休之后连个说话的人都没有,和外界彻底断了联系,感觉自己就是废人一个,为了自己不要有那一天,请年轻的教师们及早规划。

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