近些年，各种媒体似乎都很愿意宣扬一些少年天才。
十几岁的孩子就有常人达不到的成就，不是作诗几千首，小小年纪就能出书十余本，朝着著作等身的方向发展；就是小小年纪就获得了高学历，在各种环境下经受历练。
但真的有那么多的天才么，或者这些进入人们视野的天才，反映出了什么问题？其实就是有些家长们太注重这种天才教育了，想要自己的孩子与众不同，获得比别人家更高的起点，然而事实上，那些十几岁的所谓天才背后，都少不了家长和团队的私下运作。
而轻易地听信了如此论调的家长，就开始了对孩子的拔苗助长，不遗余力地投入时间、精力和金钱，但其实只是在把孩子推入更深的深坑。
前一阵子，一名小学生完成硕博研究生论文的消息在网上流出开来，凭借这项研究，取得了全国青少年创新科技赛事的奖项，众所周知，一项科学领域的重要发现，从来都不是偶然的，即使在许多流传出的科学家偶然间获得了什么重大发现，也都是基于庞大的实验基础之上的。
一位只有十几岁的小孩子，能够在短短时间内拥有如此扎实的知识基础，并能够取得重大发现，无疑是不可能的事情，而最终真相公布，这位“天才少年”的天才举动，其实是建立在父母的研究上的。
教育基本上是要伴随每个人一生的，它通过各种方式作用于每个人身上，父母的一言一行从一开始就影响着孩子，这种通过父母加持，或者背后的运作，而充实起的孩子，内心其实会更加的空虚，没有安全感，并且会渐渐习惯了不劳而获和弄虚作假。
因此，天才教育并不可取，只要符合规律慢慢生长，每个孩子都能成为一个不错的人，对于一个人来讲，人格上的充实，远远大于这些异于常人的荣耀。
许多家长首先就要摆正心态，不要把自己虚荣心带到对孩子的教育中来，成长是需要时间的，不可太多急躁，把自己的虚荣心寄托在孩子的身上，把孩子的优秀当作自己获利或者有面子的资本，对孩子的健康成长是有着巨大的伤害的。
孩子的人生，往往可能因为父母一个自私的决策，而掉进逐渐坠落的陷阱当中，最后不过留下一篇现代的“伤仲永”，甚至可能会因为巨大的落差感而自暴自弃。
童年被各种父母安排的活动，课程所充塞，也失去了作为孩童的光彩，14岁天才少女岑怡诺的演讲，号称一天能写出上首诗，上万字文章，曾经看过她的演讲，充满着格式化的表达和煽情的演讲技巧，但却失去了作为14岁孩子的天真。
而真正的天才，不只是更聪明的头脑，还有更多的努力和积累，与其想着各种办法把孩子培养成所谓的天才，不如给孩子准备好一片饱含知识和品格的沃土。让孩子在不断地积累中，健全自己的人格丰富自己的头脑，这样通过自己探索的世界，才真正属于孩子自己。
不一定是提前长成的花朵才最耀眼，每个季节都有彼时最美的花。
不要通过一次考试成绩就对孩子下了定义，也不要因为成就不高就否定孩子的努力，相较于分数荣誉，每个孩子自己的逻辑思维和独立思考能力，才是更为宝贵的财富。这不是靠着父母在背后不断灌输就能取得的，孩子这样是好的还是坏的，不需要家长做出评判，而是要不断去追求新的格局，把孩子的幸福和发展作为一切教育的出发点。
虚荣了父母、伤害了孩子，急功近利的“天才教育”，就是揠苗助长。