【教学成绩差的教师也可“逆袭”——调往县城学校工作】都说教师们不努力工作，教学成绩差，就被调离本校，到偏避山村学校任教。今个儿太阳打西边出来，教学成绩差的教师不调往山村学校，而是调往县城，何哉？昨天下午的班主任会上，原本会议主题是“控辍保学”，而与会的李副校长（分管教学）却借此机会宣布县教育局的口头通知：本学期期考，对教学成绩差的教师处罚，不是调到偏远山区学校任教，而是调到县城学校任教！李副校长一宣读完，学校领导与班主任一片哗然！往年教师争着调往县城学校，不惜重金走后门。而期考全县“联考”，教学成绩排名靠后的教师，要调到僻远山区学校任教。今年这一切反转过来了！何为期末考试教学成绩全县排名靠后五名呢？按县教育局规定：一、平均分算。文科期考班级平均分达百分之四十，才能达到标准；理科平均分达百分之三十，才能达到标准。二、及格率算。文科期考成绩及格率达百分之四十，才能达到标准；理科及格率达百分之二十，才能达到标准。三、以上两项成绩均不达到标准，全县排名靠后五名，这个学期这位教师就被通知到县教育局约谈。四、连续两个学期被县教育局约谈的教师，按规定要调离本校工作岗位。以往调到僻远山区任教，今年则调往县城学校任教！通知有点奇葩，想法真是“奇思妙想”，前段时间招聘新毕业生当老师，结果没能招到几个，后来又来了一招：要求全县各乡镇学校积极鼓励四十五岁以下的教师，到县城各个学校应聘，想必情况也不怎么妙！老师们听到这个消息，纷纷议论：“怎么没有文件下发，而是口头通知？”“莫非这样的规定羞于见人？”有老师半开玩笑说：“这回谁教学成绩差，就被拿到县城学校去烤！”“我很愿意被烤哦！”等等。哎！云客这边的教育行业真是前卫，事事都走在别人前面。莫非这南国的气候温暖，事物生长迅速，许多新鲜事儿层出不穷？对老师教学成绩差的处罚是理所当然，但单单流于形式，没有进行反思，没有深究其根本原因，这叫做“治标不治本”。新教师为何招聘不到，乡下教师为何不愿调到县城学校，同时也不愿意调到僻远山村学校任教等，全县教育教学成绩一年不如一年，又是为什么？乡村学校的教育教学质量一年比一年差又是为什么？这难道仅仅是教师的责任吗？处理一两个教师就能解决所有的问题吗？真心希望当局认清事情的本质，深究事情的根源，努力改善本地区的教育教学工作环境，给老师们更大的发展空间，共同搞好本区的教育事业！
