如果说家庭教育是孩子成长的根基，那么幼儿期的家庭教育便是这个根基的起点，影响着孩子是否有意愿、有力量、有勇气成为更好的自己。
儿童具有天生的“吸收”能力，尽管他们的学习需要借助于环境，但创造的根本在于他们自己。幼儿家庭教育在激发儿童“内在生命力”上具有的专属权是其他教育无法代替的。
孩子出生，仅仅是肉体生命的成熟。而人是高级动物，精神生命的成长更为重要，家庭教育就是孩子的精神子宫。
让孩子成为更好的自己，需要我们以与孩子成长合拍的方式，与孩子的成长节律同频共振。
讲座信息
主讲人：余琳
讲 题：让儿童成为更好的自己——幼儿家庭教育实践与期许
时 间：2020年10月24日（周六）下午14：00
地点：成都博物馆学术报告厅（成都市天府广场西侧）
主讲人介绍
余琳，成都市第十六幼儿园教育集团书记、总园长、高级教师，四川省优秀校长，四川省教育改革创新发展典型校长，四川省特级教师、四川省人民政府教育督学、教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家、四川师范大学校外研究生导师、四川省省级示范园验收组专家、成都市陶行知研究会副会长。先后获教育部2018年教学成果二等奖，四川省人民政府第四届教学成果二等奖，第五届教学成果一等奖，第六届教学成果一等奖。著有《童年的院子》、《无声的环境 有生的教育》专著，主编《玩出来的课程》。
预约方式
请点击成都博物馆微信公众号下方“活动”菜单，选择“讲座活动预约”进行操作。
活动发出后开放预约报名，请大家拿好手机抢票哦！
此次讲座限名额130名，报满为止！报名成功者请于您选择的讲座当日下午13:45以前至博物馆学术报告厅签到入场。
入场须知
1、入场观众请出示身份证、健康码、预约码入馆，有中高风险等级地区旅居史的人员入场时须持有到达目的地前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”。境外观众可通过国家政务服务平台的“防疫健康信息码入境人员版 ”获取并出示防疫健康信息码，查询结果为“未见异常”且近14天无境内中高风险地区旅行史的观众 （需出示行程记录）, 进行实名登记后方可入馆。所有观众入馆时须经体温检测，体温超过37.3℃者请勿入馆。
2、请务必全程佩戴口罩，间隔就座，主动与他人保持距离。