在农村小学，很多学校没有专业的音乐老师，音乐课有时也会成为摆设。但是学生在家里会接触到手机、电脑、电视，他们所知道的、所获得的知识的量却是丰富的。就以他们熟悉、会唱的歌曲来说，就是我所没有想到的，一些流行的、新的好听的歌曲，他们大都会唱，但有的我却没有听过。午间，不知是何原因，我进入班级的时候，全班学生正在唱《爸爸妈妈》，看到我进来，却没有要停下来的意思。我看到如此情景，并没有制止他们，而是静静地听他们唱，并轻轻地为他们打起了节拍。
全班学生看到我没有制止他们，而且打起了节拍，他们唱得更起劲了，声音也提高了，还跟着我一起打节拍。等他们唱完，我对他们做了一个表示“很棒”的动作，这时，一位平时都很大胆的女生，说：“老师，这个午间给我们上音乐吧……”还没等这位女生说完，其他学生也不约而同地要求我给他们上音乐课。班里的音乐课，其实是由另一个老师兼任的，但是学生们却说那位老师没有给他们上过。因为没有专业的老师，各班的音乐课，就是用教室里的多媒体大屏听一些歌曲。
看到学生们期待的眼神，听了学生们祈求的话语，我答应了他们的请求。根据他们集体的意见，我们首先选了《爸爸妈妈》，然后选了《惊雷》，接着我让他们听了《谁》和《父亲》。令我没有想到的是，在听《父亲》时，突然有个学生告诉我：“老师，子欣哭了。”我扭头看去，只见子欣两眼泪汪汪的，看到我看她时，她用双手挡住了脸。我走到她跟前问她为什么哭，她摇摇头，不说话。《父亲》的歌声还在继续，又有学生告诉我：“老师，姝雅、欣宇也哭了。”我朝她们看时，她们却早已用手挡住脸，嘴形却还在跟着歌曲变换着。
哦，原来她们是被歌声感动了。嗯，是歌声触动了她们那片柔软的心灵，让她们想起自己的爸爸妈妈。看来孩子们，虽然年纪还小，但是他们却能够理解父母的辛苦，父母对他们的疼爱！这是我以前所没有想到、感觉到的，总以为他们还是孩子，他们“什么都不懂”，其实他们在渐渐地长大，渐渐地懂得，只是他们没有那么明显地表达出来罢了。没想到，一次临时的“音乐课”，让我看到了孩子们的内心深处，看到了孩子们的成长、成熟，我真为他们高兴！