最大限度地发挥学生的主体作用，是教育教学取得成功的根本保证。大家知道，在教育教学中，教师的作用相当于一个组织者、主持人、教练员、医生等角色，学生则是这每个角色主导下的相关活动的主人。换句话说，在教育教学活动中，倘若没有了学生，则任何一项教育教学活动也不会发生。因此，作为一名教师，要想提高教育教学活动的质量，唯一有效的途径的就是重视学生的参与，充分调动学生的积极性，发挥好学生的主体作用。那么，怎样发挥学生的主体作用呢？笔者介绍5种发挥学生主体作用的策略，供各位参考。这5种策略是：教师必须树立以学生为主体的观念、必须让学生清楚地知道自己在教育教学过程中担当的角色、引导学生积极参与教育教学活动、要不断强化学生的参与意识和参与行为、鼓励是发挥学生主体作用的永恒动力。下面一剖析之。
1、教师必须树立以学生为主体的观念。教师要发挥学生在教育教学中的主体作用，教师首先就得树立以学生为主体的教育教学观念。大家知道，思想是行动的指南。对于任何一个正常的人来说，他要开展某项活动，首先就得在头脑中有这项活动的意识，只有这样，活动才能发生。教育教学活动同样如此。教师要想在教育教学活动中发挥学生的主体作用，活动发生前，教师首先必须树立学生为主体的观念。只有有了这样的观念，学生的主体性才有可能在教育教学过程中得到充分的发挥。否则，所谓发挥学生的主体作用，只能是一句空话。2、必须让学生清楚地知道自己在教育教学过程中担当的角色。教育教学中，教师要发挥学生的主体作用，教师当然得认识到学生的这种作用，但是，教师做到了这一点，仅仅是完成了整个过程的一半任务。接下来，教师还必须想方设法使学生也明白自己在教育教学中的这种作用。只有学生也明白了自己在教育教学中的作用、地位，发挥学生在教育教学中的主体作用也就有了坚实的根基。接下来，教师只要培育好这个根基，相信发挥学生在教育教学中主体作用绝对不会成为一句空话。3、引导学生积极参与教育教学活动。如何发挥学生在教育教学中的主体作用？前边所谈，只是解决了观念的问题。有了正确的教育教学观念，接下来的重点就是实践的问题。在实践这一环节上，最核心的一环就是把学生引导到教育教学活动中，让学生积极参与、主动参与、充分参与。这样，学生的主体作用就算是充分地发挥了出来。
4、要不断强化学生的参与意识和参与行为。大家知道，教育学生的过程有一个十分显著的特征，这就是反复性。换句话说，对学生的教育不可能一蹴而就，教育学生的过程充满着反复性，调动并发挥学生的主体性，同样也不例外。因此，这就要求教师在发挥学生的主体作用的教育教学中，要有反复施教的心理准备和实践策略，只有这样，学生的主体作用才有可能真正、彻底地发挥出来，教育教学的质量也才有可能走上稳步发展的道路。5、教师的鼓励是发挥学生主体作用的永恒动力。记得有位教育家说过这么一句话：好学生都是鼓励出来的。初读这句话总觉着有些夸张，但经历了几十年的教育教学实践之后，笔者觉着这句话还是很有道理的。为什么这么说呢？因为学生要走好漫长而艰苦的求学历程，除了教师的严格要求外，教师还得有正面的鼓励，而且这种鼓励在学生入轨上道之后，更显重要，甚至可以说，鼓励在学生入轨上道之后，就是教师教育学生的首要的法宝。只有这样，学生才能在求学的道路上越走越有信心，越走越有成就感，并最终登上学业的顶峰。总之，主体性是学生在教育教学中的根本属性，作为教师，不但要深刻地认识到这一点，而且还要在具体的教育教学实践中扎扎实实地践行这一点，唯有如此，我们的教育教学才有可能有效，甚至高效。