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家长在辅导学习的过程中，有多焦虑呢？很多家长特别急于想看到辅导的结果，给自己一个肯定，却不是给孩子一个信心。所以在家长会上，我总是强调，家长们在辅导过程中付出的时间成本和精力，就像是你们在工作中的业绩，绩效考评还是按季度来考评的，为什么家长辅导孩子学习一定要按月呢？语文学习本身就是一个积累的过程，家长沉不下心来，孩子学得也浮躁。成绩是最真实的绩效，你付出了哪些努力，回报给你的分数说明一切。
有的孩子，在小学阶段，语文学着学着，成绩就下降了。不少家长就把这个学习问题，归结为“三年级现象”“四年级高峰”“五年级压力”，其实这些问题都不是孩子的学习能力问题，而是家长的辅导出了问题。教育观念的陈旧，对孩子的学习情况不了解，盲目为孩子提高和补习，都是造成我们付出努力而得不到回报的结果。语文学习成绩下降是一件非常普通的事，在学习的过程中，我们就是在不断优化学习方法，成绩反复提高中去积累学习经验和辅导经验的。
面对下降的语文成绩，有准备的家长是不会着急的，因为他们深知：学习的过程中，最苦的是学生，家长不光要关注孩子的学习情况，更多的是需要帮助孩子去建立学习语文的信心，让孩子明白成绩不是唯一的结果。语文学习需要的是提前做好规划、漫长的积累过程、还有对阅读的平常心。那么如果你遇到非常努力地帮助孩子辅导语文学习，但孩子的学习还是原地踏步甚至下降了，你可以试试以下3个方法。
1、提前做好语文学习规划，做有准备的人
很多家长在意识到孩子语文学习的问题后，希望帮孩子进行提高和补习，自己也做了很多功课，查找资料、问老师、甚至花钱送孩子去补习班学习，目的只有一个提高语文成绩。但为什么结果总是达不到家长的要求呢？成绩不提高也就算了，学着学着还下降了？其实，家长朋友要有一个正确的辅导认知：语文学习是需要提前做好学习规划的，做有准备的人是对的，但前提是孩子也需要做好学习的准备，已经比其他的同学落后一截了，家长就别定太高的学习目标。
语文成绩优秀的学生，都是从一年级开始就建立了良好的学习习惯。家长花费了大量的精力和时间，帮助孩子打基础。那些经常考出100分、98分的好成绩同学，他们的语文整体素养能力已经提前了，你不可能只花一个月就能追赶得上。做好每天的基础补习，把眼前的语文学习问题都解决好，我们只能保证学习是不掉队的。
想要提高，还应该以周、月为学习时间单位，做好提前规划和学习总结。很多家长都是老师反映一个问题，孩子字写不好、孩子阅读理解少要多读书、孩子作文写得差要多练，家长才会引起重视，为没有做好学习规划买单。我们要提前为孩子的语文学习做好规划和准备，学习成绩就能加速了。
2、别急于冲刺和补习，把基础练习好最重要
家长一旦开始“鸡娃”，就会展开各种突击和冲刺的辅导方法。要知道小学学习的路很长，语文要积累的知识点是非常多的，不管你是从什么时候开始准备辅导孩子学习的，都不应该以“冲刺”和“补习”去过度消耗孩子的学习精力和动力，而是应该先让孩子建立好学习的意识，把基础练习好是最重要的。培养良好的时间改变和管理能力，让孩子保证一个精力充沛的学习状态，才能提高不光是语文学科，而是任何一门学科的学习能力。
有的家长每天在孩子写完作业了，培养孩子学习、阅读、练字，这些学习任务，往往会让本就基础不好的学生，写作业写到很晚。这样的辅导方法是错误的，家长需要提前准备，预留好冲刺和补习的时间。如果家长在小学阶段用力太猛，那么到了中学，孩子对家长产生了依赖心理，学习的自律性较差，随着语文学习的难度增加，孩子只会疲于应付，根本无法得到提高和思考。
3、家长如何建立一颗平常心，提前避坑就好
家长在语文辅导的过程中，一定要建立一颗平常心，不能看到别的家长或者老师说，按照什么方法培养孩子的语文学习能力，家长就也去试验。我们一定要明确孩子的学习能力，结合孩子的实际的学习情况去辅导学习。只有在这个前提下，我们对孩子的用心培养，在什么时候都不晚。家长不必着急，成绩下降是暂时的，就像我们在公路上开车一样，马路上有坑，家长只需提前避坑就好。
这三件事，看似对孩子的影响并不大，但是在实际的辅导练习中，由于家长提前做好了准备，孩子的语文成绩哪怕出现了下滑情况，家长也不需要担心。因为我们的信任就是来自家长的学习辅导准备，也来自孩子对自己的学习准备。关于家长如何处理，孩子本身学习不错，却总是遭遇成绩下滑，这对孩子本身来说，自尊心就受到了打击，家长需要做的是，重建的是孩子的自尊心。关于小学阶段，辅导语文学习，家长都遇到哪些问题？欢迎留言评论。