2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说：教育要培养全面发展的人才，社会发展也需要全面发展的人才，全面发展的人才和专项技能发展的关系，我们一定要处理好。
意见中指出，学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。
学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。
义务教育阶段丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。同时，要帮助学生掌握1至2项艺术特长。
高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。
高等教育阶段开设以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。
当然，我们还注意到对于中学阶段学生来说非常重要的一点。
探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。
这对于一些大部分对普通文化课不感兴趣的学生提供了另一种升学深造的可能性，能够帮助更多的学生走入大学及更高学历水平的殿堂。
10月16日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。
能够看得出国家对于我国教育体系德育方面的看重，在未来对相关重点工作的实施一定会更进一步。
王登峰还介绍到：教改最重要的意义就是移风易俗、转变观念，让全社会意识到体育和美育对一个学生全面成长和发展的重要性，要在全国推出典型。
发现推广学校体育美育工作做得很好，而且学生得到全面素质的提升，在文化课考试学习方面不但没有受到影响，反而有所促进，这样的典型将在不久进行推广支持。
用事实说话，用数据说话，让大家了解加强学校体育和美育工作，并不是增加学生额外负担，更不会影响文化课成绩，反而是相互促进的过程。
星城街舞历年来紧跟国家政策，积极拓展新方向，从基础的少儿、中学、成人街舞培训拓展到连锁加盟、街舞艺考、教练班师资培训，正逐步打造成为一艘全面健全的艺术类教育航母。
我们将共同努力，加强全民艺术教育，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。