文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
一张卷子一写就是整整一天，如果你是家长，你会不会气到发疯？
闺蜜的孩子朵朵就是这样。上周末，闺蜜在家盯着孩子写作业，结果整个人被气了个半死。孩子不是玩手就是走神，拿着一块橡皮都能玩半天。嘴里说着要学习，却抱着一张卷子写了一天都毫无进展。
闺蜜又气又急地对我说：“现在孩子的学习能力怎么这么差，这么小就学不下去，这要是以后爱上玩手机和游戏该怎么办？
朵朵的这种情况并不是闺蜜家的单独案例。不知道从什么时候开始，原本做事“认真”的孩子，开始变得三心二意，似乎做什么事都踏不下心。
一些家长会把这种情况归咎于手机或者游戏等因素的影响，试图让孩子远离这些原因的影响。但最后的结果总是不尽如人意。但最近一项发现指出，手机和游戏或许不能为孩子学习能力差“买单”，真正影响孩子学习能力减弱的反而是父母的一些行为。
最新发现：影响孩子学习能力的不是手机和游戏，而是父母的这种行为
研究人员在对大量的数据样本进行调查总结后发现，孩子学习能力的强弱其实受手机、电视、游戏的影响并不大，关键是看孩子的认真程度。学习能力强的孩子往往在玩游戏的时候也是非常认真的。
科学上对孩子的这种认真有一种更权威的说法，那就是专注力。
为此，研究人员还专门指出，父母的任意打断对孩子专注力的影响要远大于手机和游戏等外部因素的影响。这一点在李玫瑾教授那里也得到了验证。李玫瑾教授曾经这样表示：
有些父母简直是在亲手毁掉了孩子的专心。孩子小时候专心地玩积木，看绘本的时候，一些父母总是拿着吃的表示关心，或者要求正在专心的孩子去做其他事情。
你想想，这样的孩子长大后能认认真真看书吗？这不现实。
这种“指责”似乎并不是没有道理，但许多父母还是会有疑问，打断孩子真的会对孩子的专注力养成有这么大的影响吗？
孩子的专注力真的会受到父母任意“打断”的影响吗？
想知道这个结果，首先需要了解一些宝宝专注力到底是怎么形成的。
科学研究发现，宝宝刚一出生就有大约860亿个神经元。不同于成年人能够控制自己行为，刚出生宝宝的神经细胞大多处于“各自为政”的状态，不能像成年人一样进行专注的思考。这也就从生理上决定了宝宝不能天生就有“超高的专注力”。
那是不是就意味着只能等宝宝长大了才能有专注力呢？
当然不是。
宝宝专心玩玩具或者画画看绘本的时候，大脑神经元以及脑间结构就会“修剪”那些没用的神经连接，让大脑逐渐适应专心的状态。如果这个时候被父母“打断”，宝宝的修剪工作也会被迫中断。长此以往，宝宝自然很难养成较高的专注水平。
0~6岁是宝宝专注力养成的关键时期，学会提前培养才不会让孩子落下
宝宝专注力的培养其实是跟着年龄的发育而同步展开的工作，特别是宝宝大脑发育的前期，父母一定要辅助宝宝做好大脑神经连接的“修剪工作”，为宝宝以后的学习能力的提高打基础。
1)0~2岁是专注力的启蒙期
因为大脑发育的限制，0~2岁的宝宝的专注力引导应该从身边的一些小事入手。从宝宝对声音图画的好奇，到对光线的敏感。都能成为训练专注力的好机会。
引导（Guilding）：利用宝宝的好奇，引导宝宝观察一些物体，培养孩子的耐心。
展示（Showing）：通过一些颜色丰富的卡片，吸引宝宝的注意力，不断延长宝宝玩耍卡片的时间。
演示(Demonstrating)：通过一些游戏，比如为玩具穿衣服，手机玩具，培养宝宝做一件事的专注力。
2)2~6岁是专注力培养的关键
这个阶段宝宝的大脑发育已经到达了一个全新的水平，能够进行专门的专注力训练。父母要学会运用孩子喜欢玩具的天性对宝宝的专注力培养进行引导。同时也要避免一些打断孩子专注力的行为。
●不要过于关心正在“专心”的孩子：当孩子在专心地玩耍或者是在发呆的时候，不要出于关心任意打断。在孩子完成这个过程后再打断也不迟。
●给孩子玩的空间：如果家庭条件允许，单独为孩子寻找一个玩耍的空间，为孩子的专心玩耍提供场景支持。
●不要给孩子施加压力：如果孩子今天不想玩了，不要逼着孩子玩耍。这样会影响宝宝大脑前额叶皮质的发育，影响专注力发育的效果。