克劳奇
在讲北大教授王蓉研究的这一课题之前，我们先来看曾经的世界银行高级教育经济学家、学者路易斯克劳奇的一篇论文。
克劳奇称他有一篇“不被世界银行允许发表的论文”。他论文中的一些观点，或许我们一时还难以理解，但我们不妨思考一下。
他在那篇名为《学校收费、自愿捐助和教育发展：一种可能的立场》的论文中写道：国际机构的如此倡导，导致发展中国家“误以为免费教育是万灵药，却忽略了处理免费政策下人们的期望的复杂性”。
在实证研究中，克劳奇发现，社会中富裕的那群人会离开公立学校。长此以往，
越来越差，成为“低劣”的代名词，成为穷人最后的避难所，并且穷人将受困其中。
这样的话，对于公立教育的推动者，公立教育的信奉者王蓉来说无疑是当头棒喝。
北大王蓉
刚开始他并不能接受克劳奇观点。经过几年的考证，王蓉便发现中国的现实情况越发的与克劳奇的描述接近。
随着人们收入差距的不断增大，部分地区的公立教育式微，越来越多的教育资源涌向私立教育。
私立学校动辄6位数的天价学费，以及质量水平参差不齐的天价补习班，天价幼儿园园费。甚至最好的一个佐证就是在2015年上海中考成绩排名的前10的学校全部是私立学校。
她认为伴随着公立教育式微，是整个社会对于教育的焦虑。
随着高收入群体纷纷逃离公立学校，公立教育式微，将如何继续下去呢？
个人反思
我们以前只是有感于表面的现象，却难以探寻其根源。看了北大教授王蓉和世界银行高级教育经济学家克劳奇的观点，正如当头棒喝，如梦方醒。
曾经的农村，乡村的小学几乎有很少人上了高中。就是在今天能上高中的也在50%以下。而私立学校往往都会进入本市最好的高中。
公立教育是免费的，而私立学校动辄大几千上万的学费，加上住宿伙食，普通的家庭还是消费不起。要知道，在这样的小城镇，平均工资也不过2000元左右。
即使是这样，我的选择仍然是尽量适应这种情况，因为我无力改变大环境，但我可以努力改变自己，然后再去影响这个世界。
让我们再重新思考世界银行高级教育经济学家在2006年那场学术会议上给出的那句话：“误以为免费教育是万灵药，却忽略了处理免费政策下人们的期望的复杂性”。
你是怎么看这句话的呢？