教育部发布中高考变化通知，家长很忧心，校外培训机构却乐了？
人们常把“中高考”比作指挥棒，中高考考什么，学校就教什么、学生就学什么，社会各辅导机构就“火”什么。没办法，为了在考试中胜出，不得不一切围着考试转，这就是“指挥棒”的伟大之处。
教育部就是手握指挥棒的指挥！这不，教育部近日连发了几个文件通知，都和中高考有关，其中两个《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，直接涉及中高考的考试内容和分数，也就是说直接决定了学生的升学。
这两个文件强调“体育”“美育”将在原来基础上进一步加强教育教学，在中高考中将得到全面体现，主要表现有：1.加大体育中考分数，达到和语数外等文化课同等分数要求；2.加快体育进入高考考试项目进程的研究；3.2022年美育进入中考考试将得到全面落实，同时也将研究美育进入高考计分。
教育部的这两个文件无疑是重磅的，而且实施缓冲时间很短，2020年的中考就要全面体现，这对学校教学和家长的思想观念都是一种强烈的冲击。要全面开展体育和美育教学，对学校而言涉及到教学场地和其他设施设备，更涉及到学校师资问题；现有的场地师资明显不适合教学考试要求。
家长一听教育部的中高考新要求更是忧心忡忡。家长们认为，我们并不反对加强体育、美育教学。重视体育锻炼、增强孩子体质是大家希望的；培养孩子的审美情趣，让孩子有一点兴趣特长，也是每个家长所希望的；但是加入中高考计入总分有失公允。
许多家长认为，人的身体素质存在先天性差异，体育成绩不高并不能代表这个人的身体素质就一定差，这和文化课成绩差并不代表这个人其他能力差是一样的。在艺术方面更是讲究一个人的天赋，有的人天生具有某种艺术细胞，而有的人连唱一句流行歌曲都会跑调，两者如何在同一层面上参加考试？
因此，家长们觉得加大体育、美育分值并计入中高考总分不合理不公平，更多的是先天因素而没能完全体现后天学习的效果；希望体育、美育成为一种合格性考试，假如有学生真有天赋特长，现有的考试模式已经符合他们的要求了，对每个人都要有要求显然不合理。
家长们更担心，一旦教育部的中高考新要求完全落地实施，必将加大家长的经济负担、学生的课业负担。考试就是要力争高分，如何弥补体育、美育上的不足？唯有补课，缺什么补什么。本来文化课的补习已经够呛了，再加上体育、美育的补习，无疑是雪上加霜。
体育的补习、音乐、美术、书法等等艺术类的补习，那个补课费可真不是一个小数目。比如钢琴辅导，前几年就已经是80元一小时，据说现在已经涨到500元一小时了，假如请个别小有名气的人辅导，那个价格更高。那将是家长又一笔沉重的经济负担。
家长是忧心忡忡，但校外一些培训机构却乐了，开始磨刀霍霍了。本来一些艺术类的培训只是部分学生参加，家长也乐意让孩子学习一下，能掌握一点是一点，没有特别的要求；现在成为中高考考试科目了，那绝对是全民辅导项目了。只要有考试，就有竞争，力争高分满分！
大量的体育、艺术辅导机构、课程必将应运而生，这就是中高考指挥棒带来的社会效应！