朱惠芬 撰文
国家三级心理咨询师
简单心理认证咨询师
看完《夺冠》真的是激情澎拜。
永不抛弃永不放弃的女排精神，再一次具象地展现在每个人的面前，光荣与梦想，在女排队员的汗水和泪水中成为现实，场面真实而不夸张，但观影体验非常震撼。电影中的几场重大比赛，其实我们都知道结果，但我还是深深地被电影中的情节所深深吸引，为每个进球而欢呼，为每一次失分而遗憾。
电影中除了几场重大的比赛，影片中大量的篇幅展现了队员们训练的场景。作为一个心理咨询师，职业病使然，女排的训练方式的前后变迁让我联想到了亲子养育。
成为她自己
最早的国家队主教练，曾是国家男排选手，1966年进入世界九强。然而，后来国内体育运动一度陷入停滞状态。成为女排主教练后，他内心极其期待着女排能继续完成他的心愿。当时处于70年代末，一切百废待兴，我们国家，我们每个中国人也需要一块金牌，需要向全世界证明“我们中国人行的！”
当时由于训练条件极其简陋，女排姑娘们只能用最原始的方式进行训练，教练的训练方式也更多是高强度高压力，这种多少有些魔鬼训练的方式，不可避免的带来很多的伤痛。但是，所有的伤痛在强大的信念面前都可以克服，因为对于整个女排队伍来说，夺冠是他们的使命。汗水与泪水浇灌之下，他们夺得了五连冠的荣誉，不屈不挠的女排精神，鼓舞和振奋了每一个中国人。
多年之后的中国，发展已世界瞩目；但女排却陷入了困境，一度让人失去希望。众望所归之下郎平成为了国家队的主教练。相比于她自己打球的狠劲和韧劲，严苛的训练之余，她更像一个亲姐姐或者妈妈，了解每个队员的内心状况，鼓励他们要谈恋爱，要有娱乐生活，她鼓励他们不光是成为一个优秀的运动员，更是一个优秀的人。她帮助她们了解彼此，帮助找到他们内在的动力，最终激发他们的潜能。
队员朱婷是一名很有潜力的主力队员，但她很长一段时间没有很好的表现，对她来说，打排球是帮助贫困的父母减轻经济压力的方式，内心的压抑似乎也压制了她在球场上的发展。一次又一次，郎平和她谈心，理解她，包容她，也不断地激励她，并告诉她，她不需要为任何一个人活，不需要成为郎平，而是要成为她自己。我想这是朱婷生命中第一次感受到自己被真正的重视，被看到自己的独特性，被看到她内在的需要，让她明白自己是一个独立的存在，她可以为自己活，她要为自己而活，并最终明白自己真正要的是什么。也只有在这时，她才能真正理解排球对她的意义，真正地热爱和享受排球这项运动，并为之不屈不挠地拼搏。
放弃高期待
从“成为一个优秀的运动员”，以夺冠为使命到“成为一个优秀的人”“成为你自己”，这体现了同样的女排精神下不同的对人的态度。女排队员的训练如此，我们的亲子养育也当如此。
我们的祖辈、父母辈包括我们自己，都对子女有很高的期待，期待子女能光宗耀祖，我们养育方式也是非常权威的，说一不二，要求绝对服从。然而现在的孩子，在目前这个多元价值观和信息爆炸的时代，他们接触到更多知识，也更追求个性化。他们更看重意义感和价值感，并时常为之感到困惑和茫然：我活着到底是为了什么？他们会为之不断地进行探索。
我想每个父母都对自己的孩子有期待，希望孩子将来能有更好的发展，一代胜过一代。但如果我们父母还是把孩子看作自己自恋的延伸，以孩子取得好成绩（学习，艺术，体育等）为荣，甚至把自己一生未竟的愿望加诸在孩子身上，那孩子迟早会不堪重负。
一个高中女生重度抑郁，她说，她很少看到自己爸爸笑，一度让她怀疑爸爸是否喜欢她。她爸爸曾经是他们当地的一名高材生，但因为家庭的变化高三那年他们全家搬到了上海，由于上海的教材体系有很大不同，他很难适应，结果当年高考他只考了一个二本院校。爸爸之后就一直郁郁寡欢觉得自己不得志。
她记得只有小学时代有一次她考得非常好，爸爸看到她的考卷后朝她笑了一下，那一刻，她才感觉到她是有爸爸的，爸爸是喜欢她的。之后她就以努力考个好成绩为主要目标，但是随着年级提升学习难度也越来越高，考高分越来越难，而且她每次都带着巨大必须要考好的精神压力，这一切让她陷入抑郁中，甚至产生消极的意念，因为对她来说，她活着的主要价值就是要考个好成绩，让爸爸开心，如果做不到这点，那她就失去了活着的意义和价值。
这是一个多么悲惨的故事，对于这个孩子来说，她从来没有为自己而活，她的生活价值在于爸爸的开心，而从来没有去体会她自己的感受和愿望。孩子并非是父母的附属品，而是一个独立的存在，父母有什么权力剥夺这种独立性？
让孩子成为他自己
工作中，我碰到很多学霸孩子，他们中有不少成绩优异却并没有真正感受到学习的快乐，相反他们每天都处于我下次考试还能不能考高分的焦虑中；我也见到一些厌学的孩子，他们只是呆在家里打游戏，怎么也没办法重新跨入校门。不管父母好言相劝还是威逼利诱，甚至采用断电断网或赶出家门的方式，孩子还是不为所动，因为他不知道学习是为了什么，他从来没有体会过成为自己的感觉，一直以来，他辛苦学习只是为了父母的意愿。即使他重新回归学校，后面也还是有很漫长的一段路要走。
我们都希望孩子是“我要学”而不是“要我学”，但这其中的转变就在于，请让他成为他自己。
成为你自己——不光是我们的孩子，我想，这也是我们每一个父母要对自己说的话。只有我们自己能成为自己，也才能允许我们的孩子成为他/她自己。
就像电影中的郎平一样，她的成就，不止是让她的队员成为优秀的运动员，有能力夺冠；更是让她们成为优秀的人，并帮助他们都找到自己内在的动力，真正地热爱和享受排球这项运动，并为之不屈不挠地拼搏。她的辉煌，不只在于昔日的五连冠和2016年的再次夺冠，更在于她让女排精神得到了进一步的传承和发扬。作为孩子的父母，我想我们要做的，也是帮助和鼓励孩子成为他/她自己，享受属于她自己的人生并坚持自己地梦想，不抛弃不放弃。我想，这就是女排精神。