“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”朗朗的书声从山坳间传来。
这里是珞璜小学七龙星教学点，学校位于珞璜镇小岚垭村。学校现在唯一的老师，来自南岸区的刘婷婷，当年学生家长普遍认为在这呆不了一年的“城里人”，她不但没走，还坚持到了最后。
2012年，那个炎热的夏天，刘婷婷坐着乡村客车一路颠簸来到这里。从才来学校时全校49名学生，4个班级，4名老师到现在全校12名学生，1个班级，1名老师，这一干就是8年。
才来学校那会，学校不通客车，周末回家只有到七龙星站乘坐火车，再到菜园坝转乘汽车回家。后来通往学校的乡村公路硬化了，但乡村客车班次少，往往也需要转乘后步行到校。
刘婷婷不是没机会走，而是她选择执着地留。几次可以轮岗回到珞璜小学，但刘婷婷却放弃了。“如果人人都往山外走，那谁来教育山里的孩子呢？”去年九月，由于农村人口的城镇化，教学点的三年级学生都转学了，这里只剩下一个班级。开学时，家长抓住刘婷婷的手说：“这班学生太苦了，一到四年级都是代课老师教得，好不容易你来教了一年，孩子们的学习热情提高了，学习习惯也好了，我们不想你走啊。”刘婷婷当即就向家长承诺，哪怕只有一个学生在这里读书，她也不会丢下学生自己离开，一定会把他们教毕业。
刘婷婷虽然已经是一名母亲，但在学校这12名学生同样也是她的孩子，她关心关爱着每一个孩子。
学生钟德理（化名）家是建档立卡贫困户，每天早上父亲驾驶三轮车送他来上学，需要40多分钟。今年5月，学校准备开学，但父亲却打算让钟德理休学。
“这可是晴天霹雳，决不能让一个孩子在我手中辍学。”听到这个消息，刘老师立即给钟德理父亲打电话做工作。经过了解，钟德理父亲由于春节期间的车祸，还在家养病，不准备送他来上学了。
刘婷婷四处联系，帮助解决钟德理家困难，终于钟德理父亲被刘老师的热情感动了，同意继续让钟德理就读。
在这里就读的孩子家庭条件都不是很好，很多孩子是留守儿童，个别还是孤儿。
许多个寒暑假和周末，刘婷婷走村入户去家访，了解孩子们的生活情况，千方百计帮助他们。寒冷的冬天，学生们穿着单薄的外套，穿着单鞋，有的连袜子都没有。刘老师知道后总是自费为孩子们买衣服、鞋子和袜子。为了保护孩子们的自尊心，刘老师还通过学习奖励的方式将购买的物资发给孩子们。
此外，刘婷婷还通过论坛、朋友圈等主动帮助学生家庭出售农产品，增加他们的经济收入，帮助其更快地脱贫致富。她知道孩子们渴求外面的世界，她陆陆续续购买了几百册涵盖方方面面课外知识的书籍，通过借阅和赠送的方式给孩子们阅读。
山区里的孩子们没有接受过正规的学前教育，基础差、性子野，这给教学增加了很大的难度。刘婷婷用自己的耐心和关爱，慢慢打开了孩子们通向知识殿堂的大门。近几年，她几乎都是包班教学，一周30节课从不落下。让刘老师欣慰的是，孩子们的学习习惯逐渐养成，知识在一天天增长。
今年7月，伴随着同学们的毕业，刘婷婷老师也将回到珞璜小学任教。“刘老师以后我们来看您，您永远是我们最好的朋友！”听到孩子们稚嫩的声音，刘老师眼中饱含泪花。是的，孩子们和刘老师都即将离开这个学校，但对刘老师来说，爱仍将继续……
编辑：璧山173城