文字/林慧慈、蔡孟桦
编辑/萝卜下凡
曼彻斯特大学教育心理硕士，将心理学知识运用于教育领域，课程涉及到认知科学、神经科学、教育的社会心理学和个体差异等。有志于投身于教育领域的申请者，可以考虑申请教育心理学专业。
曼彻斯特大学
教育心理学硕士（MEd Psychology of Education）
项目简介
曼彻斯特大学的教育心理学硕士学位，曼大的教育学硕士，根据2019年QS排名大约是世界排名34，英国内部排名第六。正如这个学位的名称一样，这是一个将心理学核心知识运用教育领域来。因此，透过这个项目项目，可以学习到最新的心理学与教育的研究、理论与实践。
入学要求
1. 学术背景
曼大教育心理学硕士对本科学术背景的最低要求为：二等荣誉学土学位或其同等水准以上，申请这个专业没有专业背景的要求，不过未来课程有很一些关于认知心理学、认知科学、发展心理学、社会心理学的课程，如果未来考虑就读这个项目，可以去补充点心理学知识，这不仅有利于申请，而且学院的心理学跟一般认知毕竟有些落差。
2. 个人经历
这个专业对于个人经历没有特殊要求。因此，表达对于教育心理学的强烈兴趣与动机，就变得很重要。因此，如何从自己的工作经验出发与反思，引导到为何会促使你想去申请教育心理学硕士，就是文书写作上的关键。
3. 语言要求
雅思总分不低于6.5分，写作不低于6.5，其他各项小分不低于6，整体难度略高，尤其是写作，对于中国考生要考到6.5是比较难达到的，需要下多一点功夫提高英语写作水平。
PTE总分不低于59，写作不低于59，其他各项小分不低于各项小分不低于51。同样对于写作能力有特别要求。
注：曼大提供 Pre-sessional 语言课程，语言成绩略低于上述分数要求（IELTS 差距 0.5-1.0 分）的学生，可以向学校申请Pre-sessional 语言课程。该课程在暑期开设，为期 6-10周。申请该课程并不被视为是条件录取，该语言课程属于录取的一部分。如使用 TOEFL 成绩或未认证考点考出的 IELTS 成绩申伦敦大学国王学院，应确保自己的语言成绩达到了学校要求，因为 TOEFL 成绩和未认证考点考出的 IELTS 成绩是不可以申 Pre-sessional语言课程的。
培养目标和课程设置
1. 培养目标与就业
这个项目主要是培养学生既能独立研究又能与人合作的能力，并且让学生理解最新的教育心理学动态，培养学生分析与评估的能力。这个项目也是学生往教育心理学家发展的第一步。所以，不少学生都进一步往教育心理学博士进修。除了继续升学外，也有不少毕业学生往NGO、公司部门发展，担任教育、评估、研发、顾问、管理等工作（可能有点接近人力资源管理方面的工作）。
2.培养结构
学生要修七门必修课，以及一篇15000字的经验性研究论文。
必修：
学习与个体差异Learning and Individual Differences (15 credits)
教育的社会心理学Social Psychology of Education(15 credits)
神经科学与认知科学Introduction to Neuroscience and Cognition(15 credits)
认知与教育Cognition and Education (15 credits)
研究原则和实践Research Principles and Practice(15 credits)
研究方法和分析Research Methods and Analysis(15 credits)
儿童发展的心理学观点Psychological Perspectives in Child Development(15 credits)
预防医学的运用Applied Prevention (15 credits)
从这个课程结构看来，心理学很强调的认知心理学、社会心理学、发展心理学都包含在必修课程内，然后再加上教育方面的运用。必修课程结构安排相当扎实，但是似乎也因此没有什么选修课空間。
学习与个体差异
Learning and Individual Differences
本单元涵盖了心理学中个体差异的众多主题，包括个体差异与社会/教育包容/排斥之间的关系。
教育的社会心理学Social Psychology of Education
展示对课堂内人际关系、人际关系和社会文化影响力的批判性见解。讨论涉及社会心理学概论、社会自我、对他人的看法、课堂上的参与和动机、课堂期望、亲社会和反社会行为、社会影响力：整合、合规和服从等。
认知与教育Cognition and Education
课程研究大脑与行为之间的联系，并寻求更多地了解我们的经历和环境（包括学校）如何影响我们的思维方式，处理信息和了解他人的方式。