秋风送爽，但苏州仍然热潮涌动，2020年10月14日，第四届国际化学校行业年会暨教育资源博览会在苏州金鸡湖凯宾斯基大酒店如期盛大举行。
本届行业年会以“守初心、融中外、开新局”为主题，旨在聚合国内外教育及相关领域专家的智慧策略，汇集拓展行业细分领域资源，搭建行业交流合作共享平台，共同推动国际化学校行业以新的姿态开创中国教育现代化的新局面。
作为本届年会“国际学前教育主题峰会”的协办方，北京菁菁未来教育科技有限公司（以下简称：菁菁未来）盛情做东，邀请北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫老师、华东师大学前教育系心理教研室主任周念丽、国际文凭IB亚太区发展与认可副经理朱春凤，以及爱朗慧才苑联合创始人孙旭强、托育圈平台创始人张华等学界业界专家，以“新挑战·新变革·新未来”为主题，就当下国际主流育儿理论与学说、新政下的民办学前教育机构的挑战与机遇、国际文凭IB管理与发展之道展开专题演讲与深入交流；北京菁菁未来教育科技公司联合创始人、菁幼儿园创始人王天娇亦压轴登场峰会主论坛，以“幼儿情绪能力与心理理论能力的课程实践策略“为主题进行分享，深受与会嘉宾好评。
“国际学前教育主题峰会”最大亮点在于菁菁未来携手北京师范大学国际与比较教育研究院滕珺教授共同发布了“中国国际幼儿园C+课程课题实践研究”，双方就此举办战略合作签约仪式，并为菁菁未来旗下菁幼儿园，以及品牌战略合作机构北京市海淀区布布园幼儿园、四川育闲教育集团进行“C+课程实践基地”授牌。作为“中国国际幼儿园C+课程“实践基地，未来将获得优先导入课程体系，并持续得到专家团队亲临园所教学赋能的机会。
北京师范大学国际与比较教育研究院滕珺教授表示，当前国际上学前教育理论、流派纷呈，从蒙台梭利、瑞吉欧、华德福，再到高瞻、IB，这些国际学前教育体系为我国的学前教育发展提供了标杆与蓝本，但是，及至目前我国仍然缺乏具有国际影响力、符合国情的国际课程体系，随着我国的综合国力提升，以及21世纪儿童核心素养的教育发展新要求，在兼收并蓄的视野之下，高屋建瓴打造中国的国际幼儿园课程体系显得迫在眉睫，尤为重要。
滕珺教授指出，“中国国际幼儿园C+课程”，以全球化2.0与中国和平崛起为时代背景，以联合国教科文组织等国际权威机构对于21世纪儿童核心素养的发展框架为指针，汲取国际诸多学前教育流派与教育体系精华，打造的立足中国文化、面向中国儿童的国际课程体系。
“中国国际幼儿园C+课程”其核心在于培养具有健康的体魄、聪明的头脑、温暖的心灵的孩子，具体而言，是培养儿童在未来社会行走的所必须具备的4C核心素养，即好奇心（Curiosity）、沟通力（Communication）、协作力（Cooperation）与创造力（Creativity），“+”则代表其他大量儿童发展的优秀品质，如自信、关爱、集体主义、和谐共生等。其中，健康的体魄、聪明的头脑与温暖的心灵犹如金字塔的基础，而4C则位处于顶端，通过诸要素之间的相互融合、相互支持、相互促进，进而构成未来儿童发展目标的双螺旋模型。
北京菁菁未来教育科技公司联合创始人、菁幼儿园创始人王天娇表示，菁菁未来自成立之初就大胆提出“让中国学前教育体系屹立于世界之林“的愿景，这一次联合北京师范大学国际与比较教育研究院滕珺教授开展“中国国际幼儿园C+课程课题实践研究”，正是在此这一愿景指引下的战略考虑。
菁菁未来作为根植于中国土壤、探索0～6岁学前儿童教育未来的创新教育综合服务平台，自创办之初即以“连接国际学前教育生态的价值中枢与终身学习者开源社区”为战略定位，始终视课程体系研发为发展生命线，而且，打造中国人自己的国际幼儿园课程体系的愿心更是由来已久，这一次联袂北京师范大学国际与比较教育研究院滕珺教授共同研发、推动课程体系的落地，将成为企业在课程研发领域的里程碑事件。
此后的圆桌论坛环节，明方教育创始人、光墨书院联合创始人许东青，“成长森林YOU师在线平台”创始人、红黄蓝教育集团人力资源中心负责人夏小瑛，“幼教老赵”研习社创始人赵学文四位嘉宾以“21世纪中国儿童的核心素养教育”展开探讨，他们纷纷表示面向未来，我们的教育应当积极转型，注重生命教育，构建孩子们的底层素养，这样才能应对未来的挑战。
据悉，本次第四届国际化学校行业年会暨教育资源博览会将于16日落幕，本次年会将吸引100+中外国际教育领域专家、1500+学校校长及相关负责人、3000+国际学校全产业链从业人员踊跃到场交流互动。
参会指南 | 10月14日-16日，我们相聚苏州！
匠心独绣 | 苏绣艺术沙龙，体验千年东方之美！
最新参会名单 | 48家教育集团，500余所国际化学校齐聚苏州，融合中外，守教育初心，开行业新局
守初心 融中外 开新局——品味国际化学校的历程和起伏
今天，十一所国际化学校共同参与打造新模式校园书店及文化空间