大家好，我是你们的小可爱，桃之夭夭。
不知道你们有没有注意观察过，幼儿园对孩子的影响。
女儿开园已经快一个月了，这段时间女儿变化很大，有好的，也有不好的。
孩子在幼儿园
先来聊聊好的方面。
女儿很喜欢去幼儿园，这足以说明她在幼儿园很开心，幼儿园活动安排的很丰富：桌面游戏、唱歌、跳舞、蒙语启蒙、星光体能课等等，时间安排的满满当当。
回家后，她主动承担叠衣服的任务，叠袖子的时候说“小手抱一抱“，对折的时候说”小腰弯一弯”，认真的样子乖巧可爱。
吃饭时，米饭粒吃的干干净净，还对我说：“老师教我们了，粒粒皆辛苦”。
吃水果时，给家里的每个人都分一块，说：“老师说了，要分享”。
我穿衣服时，帮我整理领子，说：“老师说要互相帮忙”。
饭后，教我跳舞，教我成语，一边说着还一边配合着肢体动作，我问她：“这些成语你知道是什么意思吗”？
她说：“知道，老师都讲了，每个成语都有一个小故事”。
我欣慰，孩子并不是“死记硬背”记住这些成语，而是加以理解才记住的，寓教于乐。
粒粒皆辛苦
那么，不好的方面有哪些呢？
家里地板冰凉，怕她受凉，我不允许她坐在地上，但这段时间放学回家她会坐在地上打滚，说：“我们幼儿园的小朋友都坐在地上玩”。
我告诉她，不能打闹，避免受伤，但最近玩游戏时她总爱打闹，我问：“你怎么打妈妈呢”？她说：“我这是在和你玩，我们班男生都是这样的”。
平时很少给她买零食，尽量让她少吃垃圾食品，但她总是要求去超市买零食，晚饭就靠零食打发，还说：“我们班小朋友每天都带零食去幼儿园”。
走在路上，她踩草坪，我告诉她：“小草会疼，不可以踩，而且也不文明”，她说：“我们班小朋友都踩着玩”。
孩子坐在地上
看到这里，你是否发现了问题？
孩子与人接触，就会受到那个人的影响，她原本就像一张白纸，行为方式处于“模仿”阶段，没有建立起自己的认知，周围环境和人影响着她的行为方向。
老师教书育人，教授孩子知识和正确的“价值观”，孩子信任老师，老师的话就像“圣旨”，就连老师说“回家要洗头洗澡”，不爱洗头发怕水进眼睛里的她都能克服，积极主动要求我给她洗头。
洗头发
而幼儿园的小朋友来自不同的家庭，每个家庭有着不同的教育理念，每个孩子也有着不同的习惯，孩子们汇聚到一个班级，体验着集体生活，不可避免的相互影响着，这就是孩子们所处的小环境，环境影响人，这就是为什么很多家长挤破脑袋要进“贵族幼儿园”、“重点学校”、”名校“的原因了。
集体生活
就像衡水中学的学子们，个个都在争分夺秒的学习，为高考冲刺，设想一个想放弃的孩子，看着身边的同学都在努力，会不会也坚持下去？
就像酒友，就只会喊你喝酒一样，你身边是什么样的人，就会对你造成什么样的影响。
都说“独善其身”、“出淤泥而不染”，这种高贵品质连成年人都很难做到，更何况让一个几岁的孩子就有这么高的觉悟，孩子们无法理解。
出淤泥而不染
作为家长，孩子在幼儿园或是出门在外，会遇到各种各样的环境和人，那我们能够做些什么呢？
第一，环境影响孩子，但父母是孩子的第一任老师，家庭教育不可或缺。
孩子上幼儿园后，要经常和孩子交流，了解孩子的想法，了解孩子在幼儿园都是怎么度过的，注意观察孩子的行为变化，及时纠正孩子不正确的行为。
第二，家长最重要的是引导孩子，而不是束缚孩子。
以前我总为了保护孩子而不让孩子接触到我认为的“不好的”、“不正确的”事，后来才发现，越是规避问题，孩子越是好奇，想去尝试，那不如换个方向，让孩子自己去尝试、认知，而我只在旁边做引导，用发现问题去解决问题。
第三，纠正孩子的问题，不要总是“讲大道理”。
几岁的孩子听不懂我们大人口中的“大道理”，家长对孩子讲道理应该深入浅出，说一些孩子能够理解的话，把“大道理”变成“小故事”，用简单的故事告诉孩子什么事是正确的，什么是不正确的。
把“大道理”变成“小故事”
作为父母，千万不要一遇到孩子的逆反行为或是不正确行为就大发雷霆，先耐心的了解孩子的想法，然后做出引导。
家长不要看到孩子的变化就焦虑不安，孩子在建立自己的认知过程中，会遇到着各种各样的问题，也会在这些问题中不断成长。相信在父母的正确引导下，孩子一定能够建立起正确的价值观。