疫情让留学计划遭遇变数。
面对部分出国留学计划遇阻的学生，9月16日，教育部决定临时允许部分合作办学机构和项目扩招，清华、北大、上海交大等知名高校90个项目均在其列。
来自国家的政策兜底，让留学生们多了一个选择。是到国内合作办学机构上课，还是上网课，或者选择进行间隔年(gap year)？南都记者近日采访了部分学生，在他们每个决定背后，不仅仅是对诸多实际问题的解决，也是对未来的一份期待。
选择gap year，先练几个月太极
每天早上六点，饶宇婷准时开始晨跑。8月底，她就从广州来到河南一所太极学校学太极，要在那待到明年一月底。
在省实AP毕业的她去年申请到英国伦敦大学学院，教育专业（University College London, Education Studies BA）。由于今年初爆发的疫情，让她有了gap year的想法，现在说起来，她还很庆幸自己有先见之明。“其实我之前就一直对gap year有想法，因为想在紧张的留学生活前放松一下，也想参加一点志愿活动，去旅旅游。”宇婷说，大学对学生Gap期间没什么具体的安排，由学生自己决定干什么，“但学校应该是希望我们找些实习，志愿，参加一些和专业相关或我们自己感兴趣的活动，也希望学生能趁这段时间搞定签证，并充分利用这多出来的一年时间做好入学的准备，尽量去了解并解决新学期可能遇到的问题，像选课，选宿舍一类的。”
今年三月，宇婷和家人、老师商量后，到了河南焦作陈家沟太极发源地学太极，直到明年一月底。在这所太极学校里，宇婷接触到各种形形色色的人，有些人还特别有趣。“前几天刚走的广东人朱甬叔叔对西游记颇有研究，连续几天练拳时给小教练和我们一些学生开小灶，讲西游里的学问；也有八岁开始习武的叔叔，我管他叫师伯，在少林寺待过，学过各类拳法现在四处教拳，但还是每年回这所学校跟他的师傅学太极；还有我的室友，大学刚毕业，专业学的是中医但未来职业方向是太极教练……”
宇婷细数各种趣事，除了在太极学校打太极，积极锻炼身体外，在宇婷的计划里还包含着很多项目：看书，补剧，组织带领一下当地小学的英语社团，学手语，观星（没有望远镜拿着手机对照着找星座那种），自学画画，给springsprouts网站翻译博客，再随缘找点事干；过年回家后，考驾照，看书，签证，在b站上看看教育专业的网课，然后找个实习…………
为了让自己的学业后面能顺利衔接上，宇婷最近开始啃第五本《冰与火之歌》，而且在喜马拉雅上也持续听《冰与火之歌》的有声读物，“但英文写作还需继续努力”。
宇婷表示，自己了解过大学将要就读的这个专业，要写非常多的论文，往后一段时间，会开始锻炼一下写作能力。她最理想的计划就是，平时要练拳的周二到周日看一下收藏夹里的学术写作材料，用周一一天的空闲时间来进行写作，希望慢慢推进后期能够按照计划，每周一完成一篇学术写作。
在这次特殊的经历中，宇婷认为自己最大的收获是“在自律的道路上迈出了一大步”。宇婷笑称，每天早上六点的晨跑，这看起来算不了什么，但却是她近几年一直说着要做，从来没有成功做到的事。
饶宇婷 受访者供图
上网课一周五天健身，维持日夜颠倒的学习
同样毕业于省实AP班的邓同学，选择了在家里上网课的学习方式。他于去年拿到华盛顿大学西雅图分校的OFFER。疫情爆发时，他已经知道自己短期内没有办法去美国读书，当时也和爸妈商量过。“第一种方案是延期入学，不过后来我们学校颁布政策说所有学生都不能defer；第二种就是直接在家上网课，因为目前我们学校没有在国内有合作校区；第三种就是再申请非美国的大学，比如说香港的大学，或者说最近可以接受境内offer的中外合办院校如港中深，UIC，宁波诺丁汉等等。不过我自己是有打算想在美国读研究生的，所以本科还是希望读美国的大学，相对来说资源更多。因此最后只能选择直接在家上网课。”
在家上网课最大的挑战是时差问题。邓同学选的课，有的是从晚上11点多到第二天凌晨1点多，有的是从凌晨3点多或者5点多才开始上课。“有些教授也会考虑到时差问题因此会把上课内容录下来，我们就可以看录播课。”如何克服时差问题，邓同学有自己的一套方法，概括起来就是七字秘诀——吃好睡好多运动。他笑着解释说，一是要早点睡觉到点再爬起来上课；二是把饭吃好保证足够的能量；三是一周五天都得去健身，保持身体健康，不然很难持续性的维持日夜颠倒式学习。
“上网课是一个很棒但是很有挑战性的经历。”毕业于广州加拿大国际学校的Yesser Alkazaz拿到加拿大艾米丽卡尔艺术与设计大学的offer。“很明显，从一开始我就知道我必须上网课。为了上好网课，我努力做好时间管理，因为上课是在加拿大时区，这意味着我不得不晚上熬夜，白天休息。我的课程开始于凌晨3:30，并在上午9:40结束。我已经为此改变我的睡眠时间，来配合上课。” Yesser Alkazaz称，她平时一般会通过邮件与老师、同学交流。“大多数情况下，每个人都在不同的时期经历不同的困难。幸好这一次，我们有很多互相陪伴。我们需要更了解他人，更具同理心。”
Yesser Alkazaz 受访者供图
“这段网课经历算是为了适应未来世界的缓冲期吧。”对于这次经历，邓同学认识到，现在以及未来的世界变化会更加迅速，也会有更多的不确定性。但变化也可以意味着可能性和机遇出现，在不断变化的形势中仔细权衡自己手头上的选择，一旦做出选择就尽可能地利用和开拓身边资源和可能性。当然选择也会因为变化而不断变化。“比如说，其他美国大学提供校区让他们学校的学生在国内上课，我自己羡慕也没有用，因为这不是我自己所拥有的选择，所以我自己应该去思考的是怎么在家里上网课期间将资源最大化。”
就读于国内校区希望能保持成绩
在记者采访的学生中，谢昱是少数可以在新学年开启校园生活的学生。毕业于省实AP班的他，拿到美国纽约大学的offer。”因疫情影响，纽约大学提供给学生们‘’go local‘’的修学项目，学生可自行选择网课教学或者就近就读当地的纽约大学分校。”谢昱目前去到了上海纽约大学就读。
”Go local 是目前在疫情之下我最钟意的求学选择。” 谢昱称， Go local采用了网课与实体课的混合形式授课，学生可以享受纽约大学本校，上海分校，以及go local项目的三方教学资源。具体实体课和网课的数目分配由学生自行看课选择，总体来说自由度十分高。“对于我而言，网课是大势所趋的一个需要了解的教学方式，传统实体课带来的学习效率则更高，两者能结合非常完美。” 谢昱同时表示，Go local 更给一个出国留学学生一个更深入了解祖国的契机，一方水土养一方人，能生活在上海一段时间，他希望能更多了解上海与广州文化差异，期待通过参与一些实习等方式来体验当地风土人情。
Go local让谢昱平常生活更容易安排，他每周会到健身房去健身2-3次，完成学业的同时，他还可以泡在学校的图书馆里读一些感兴趣的课外书。“还有一些认识许久的’网友’，有时可以利用节假日完成一波面基。生活上可以十分充实。” 谢昱笑着说。
“今年go local的期待很简单，就是多了解一点上海的地域文化，认识更多的朋友并深入了解对方想法，在保持成绩的同时能去抽出一些时间做课外活动。”谈及对未来的期许，谢昱表示，未来四年希望在学习成绩保持优良的前提下，拓展更多实用性的技能提升自己基础价值，参加实习等积累社会经验，尝试去组建自己的团队来赚取一点资金。
目前处于刚开学阶段，对于身边的所有事务都还保持了一个非常大的新鲜感，希望能一直保持一个积极向上和努力朝前的态度去摸索，是谢昱目前对自己的自我要求。他称，希望能待在上海一年并有所收获积累，然后去纽约进一步拓展。
左三为谢昱 受访者供图
采写：南都记者梁艳燕