现在，欣赏教育在教育和社会中非常流行。毫无疑问，欣赏教育是合理的，可以取得良好的效果。对孩子的赏识教育是要认识到孩子的才能或成就的价值，并对其进行评价或称赞。
要开展欣赏教育，首先要“知识”，然后再谈“奖励”。
如果您不认识或理解孩子，“奖励”将失去您的目标并迷失方向。可能是“奖励”无法使用，“奖励”是错误的，“奖励”变为“奖励”或毫无意义。 。结果，难以获得期望的结果，或者甚至违背最初的意图并且朝相反的方向前进。只有首先了解孩子，对孩子有深入的了解，并认真分析孩子成就的真实价值，才能得到合理的回报，恰到好处，并取得令人满意的效果。
为了理解和理解孩子，我们必须关心和爱护孩子，与孩子进行更多的交流，并成为孩子的密友。此外，我们必须仔细观察并进行科学分析。我们一定不能粗心大意，不能只看表面，也不能得出结论。否则，就不会有真正的理解和理解，就不能进行欣赏教育。
欣赏教育是一种积极的教育
欣赏与赞美和鼓励自然是分不开的，以激发孩子的学习兴趣，增强孩子的好奇心，帮助孩子养成良好的学习习惯并掌握正确的学习方法。欣赏必须是科学的，而不是简单庸俗的。一些父母只在奖励和惩罚分数时才看分数，并且仅以分数为唯一标准，这可能导致奖励和惩罚的错误。因为分数只是表面现象，所以分数背后隐藏着学习兴趣，学习习惯和学习方法。只有通过现象，我们才能达到本质。
例如，只要孩子喜欢读书，父母就应该欣赏它，这可以激发孩子学习的兴趣。如果孩子独立写作，即使他们的成绩不高，父母也应该鼓励他们，因为这表明孩子的学习态度是正确的；学习是一个困难的问题。即使他们无法取得成绩，父母也应该称赞他们，因为这对于孩子们努力学习是积极的。这样，赞美就达到了点，并在骨头中得到了赞美。
赞赏应该真实而详尽
对儿童的惩罚必须有说服他们的基础；欣赏也必须是合法的，以便理解值得欣赏和欣赏。因为父母的欣赏只是增强孩子自信心的外在原因，所以如果孩子缺乏自我肯定，他们就无法摆脱固有的自卑感。只有通过尽可能地实践和细致的欣赏，让孩子们知道什么是对的，什么是对的，同时激发和引导孩子发现自己的亮点，才能增强自信心，增强孩子的主观能动性。学习。
我们还必须注意升值的适当性
高压教育可能是为了“黏住并杀死”儿童，而过度欣赏也可能是为了“喘气并杀死”儿童。欣赏不仅需要从事实中寻求真相，还需要注意规模。即使孩子很聪明，具有“龙马凤凤”的品质，或者成绩很高，经常位居最佳，父母也不应优越，也不应滥用赞美，而应具有前瞻性并保留。最好是“休闲”，这可以防止孩子的软弱在某些方面被嘲笑，或者由于某些错误而无法为自己辩护。另外，过度的欣赏会使欣赏失去作用，并使孩子习惯他而变得冷漠。过度的欣赏也可能给孩子施加压力，以挖掘他们的潜力并达到成就的顶峰。因此，自称“身高不寒”，不利于孩子的成长对升值产生悲剧性的负面影响。
刻苦教育
一旦我们看到了这种痛苦，有些人可能不会想到“年龄是多少，还在谈论痛苦？它正在变老！”实际上，谁愿意每天遭受痛苦，谁愿意要求遭受痛苦？但是，“苦难”是客观存在的。他和“幸福”是相互矛盾的对立统一体，相比之下，它们在斗争中生存和发展。没有“苦难”，就不会有“幸福”和“幸福”。
佛教学说说``苦难之海''。一个人的出生是使自己陷入痛苦的海洋，而生命的尽头就是摆脱痛苦。这意味着人生道路将不平坦，增长过程也将不平坦。这就像重庆这座山城里的路，总是陡峭的。生活在受苦。如果您不想遭受痛苦，则必须拭目以待。
作曲家德国作曲家贝多芬说：“通过苦难，我们将充满欢乐。”这是合理的。想象一下，痛苦和幸福至多有四种途径：一种是痛苦到痛苦。另一种是通过幸福到幸福；第三是通过幸福来痛苦；第四是通过痛苦获得幸福。第一个和第二个显然有问题，它们根本不存在。您想去剩下的三四个中的哪一个？似乎只有第四种选择：体验痛苦和快乐。
也许有人认为有钱人家的孩子不可能不吃苦！即使从小在蜜罐长大中，如果你想掌握有用的知识而不努力学习，好吗？你想保持健康而不努力工作，对吗？你想有所成就，不受痛苦地创业，好吗？陈毅元帅在诗“创业艰难百战多”中说。更何况，俗话说“人要三穷三富才能到老”，生活没有艰辛，只能是一种一厢情愿。因此最好尽快开展刻苦教育，让孩子提前做好吃苦准备。
告诉孩子们学会忍受艰苦，如果他们做不到，那就没有生存的空间。
法国作家巴尔扎克曾经说过：“苦难是人生的老师。”可能会有有家庭背景的有钱人。他认为，没有这样的“老师”，他的孩子就不能训练他们的孩子受苦。显然，这是一个借口！即使暂时吃不痛，也要设法弥补这一课。世界上最富有的富豪沃尔玛的董事长让他的四个孩子成为孩子，清理地板，修理屋顶，装卸货物，以弥补本课的不足。
作为一家著名的电信公司，他信还允许他的女儿在一家餐馆工作，并去“调查”以培养他的责任感并适应社会。如果家庭困难，我们应该教育孩子们，帮助他们摆脱困境，分担后顾之忧。相反，我们不应该紧贴皮肤，掩盖困难，甚至不系紧皮带，以使孩子们不懂节俭。这样，它只会是有害且无用的。
在学习过程中，要注意培养孩子的焦虑感
学习是一个艰苦的过程。必须有意识地要求儿童磨练自己的勤奋性格。不要单方面理解快乐的教育。快乐教育的本质是使学生在没有痛苦的情况下努力工作，心情愉快。在清朝，袁梅非常生动地对他说：“如果没有什么困难在天上行走，谁不是世界上的不朽者？”您必须努力学习，如果没有困难，您将永远无法成功。如果我们不知道，它将对孩子的修养造成伤害。
随时随地注意增强儿童的焦虑情绪
例如，不要盲目地称赞孩子的学习成绩，而要赞赏孩子在学习过程中的努力；当他们是“拾荒者”时，不要总是想起他们的学习困难。有时，您不妨自觉地设置一些障碍，以增加对儿童机会的培训；不仅将痛苦视为成功的手段，而且还将其视为生活中必须具备的品质。革命老人谢觉宰认为：“苦是甜的代价”；“苦是甜的代价”。革命先驱孙中山还说：“幸福必须来自艰辛。”甜和甜可以通过持久的苦味来了解。为了使他们获得成功和幸福的生活，让孩子们从容面对困难，勇敢地接受他们！