22日，杭州一家长在某App发帖，吐槽老师在家长群点名批评的做法。帖子引发热议，大家的看法不太一样。
老师在家长群里点名批评学生以及学生家长，或者开家长会时当众批评学生家长，又或者当着孩子面批评家长，这种现象其实并不少见。2018年10月11日，江西吉安井冈山经开区学校几名家长爆料，因未批改作业被老师在家长群里点名批评：“昨晚赚了几百万？”“你这样将来你的孩子和你一样可悲！”
老师在家长群里点名批评学生以及家长，其初衷或许是善意的，主要是提醒、督促家长尽到家庭教育责任。也正如此，老师在家长群里点名批评家长，不少人认为这是老师负责任的表现，对老师在家长群里点名批评家长的做法予以理解和包容。相反，不开心的家长被人们认为是“玻璃心”。
但从教育科学和家校合作角度说，老师在家长群里或家长会上当众点名批评学生或家长，都是一种欠妥的教育方式，实质上是对老师和家长角色定位错误。
老师与家长是家校合作和教育孩子的两个独立主体，地位是平等的，只是责任与分工不同。老师在与家长沟通时，必须把自己置于与家长平等、对等的地位、角色，老师不能凌驾于家长之上。换言之，老师不能把家长当成自己的学生对待，不能像批评学生那样批评家长，要顾忌到家长作为成年人的自尊和感受。老师遇到家长没有尽到家庭教育责任或对孩子采取不当教育方式时，可以私下与家长沟通处理，不宜在家长群里或在家长会上当众点名批评。
实际上，老师要求家长检查、批改学生家庭作业并签名，看似负责任，实质上是将老师的自身责任和本职工作转嫁给家长，本身并不符合教育政策。教育部在2018年底答复政协委员关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案时表示，“明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象”。2019年印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中也指出，“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。”从这个角度说，老师需要给家长减负，不该给家长布置本就不属于家长的检查作业之类任务。
总而言之，教育孩子，促进孩子健康成长，是老师与家长的共同责任，需要双方紧密配合。遇到孩子教育问题时，老师和家长都不要动辄指责另一方，把责任推给另一方，批评、训斥另一方。只有老师与家长之间要多沟通、常交流，才能更了解孩子，更有利于孩子的成长。