孩子迈入幼儿园，也就意味着独立社交的正式开始，这是孩子社会化的里程碑。
孩子在幼儿园里过得开不开心，是否受小朋友欢迎，也往往是很多家长十分关心的问题。
一项研究按幼儿园的“社交地位”将孩子分成了五种类型：即受欢迎的孩子、一般的孩子、被拒绝的孩子、矛盾的孩子和被忽视的孩子。
那么，你知道你家孩子属于哪种类型吗？
资深幼师：五类孩子，很难融入集体
儿子的幼儿园老师，是一位有着20年教学经验的老教师，她说，小朋友很难在一个集体里保持太长的时间，在幼儿园里，今天和他做朋友，明天和另一个孩子做朋友，都是很正常的现象。
但是有五类孩子很难和别人玩到一起去，需要老师和家长格外操心。
第一类：性格内向的孩子
性格比较安静孤僻的孩子，往往不争不抢，也不会主动向小伙伴表现自己、释放善意；当其他小朋友都在愉快玩耍的这时候，他往往只想自己待着。
第二类：爱炫耀的孩子
这类孩子，往往自带优越感，总觉得其他小朋友的东西都不如自己的好，总是有意无意地炫耀爸爸妈妈给自己买的东西，甚至对其他小朋友加以嘲笑。
这样的孩子，自然也很难处得好。
第三类：“输不起”的孩子
这类孩子，在家里集千宠于一身，养成了霸道、强势的性格。一旦到了幼儿园里，也非得事事争第一，不拿第一就不高兴，不肯轻易让着其他小朋友。
这样的性格，在集体中很不讨喜。
第四类：不爱分享的孩子
别人的东西想占为己有，自己的东西连碰都不让别人碰，表现出来就是“有些小气”。
要知道，孩子的社交都是从“以物换物”开始的，所以这样的孩子，自然也不受欢迎。
第五类：粘老师的孩子
儿子的班里就有一位老师的“跟屁虫”，老师走哪跟到哪，根本不愿意和小朋友一起玩，这样的孩子，又怎么能交到好朋友呢？
三个方法，让孩子在幼儿园里更受欢迎
那么，了解了五类“不是特别受欢迎”的孩子，我们应该如何帮助孩子在幼儿园变得更受欢迎呢？
首先，提升生活自理能力。
在日常生活中，应该根据不同年龄让孩子掌握不同的生活技能，多给孩子“自己的事情自己做”的机会，
我们会发现，在幼儿园里可以自己吃饭、自己上厕所、自己洗手、自己穿衣服、自己穿鞋、自己午睡、自己整理玩具的孩子，对幼儿园生活的适应能力，普遍要比什么都不会的孩子要快，融入集体也能比一般孩子更快一些。
第二，鼓励孩子帮助小朋友。
如果因为性格问题不知道如何“破冰”，那么，主动给有需要的小朋友提供帮助是建立友谊的最简便的方法。
曾经听过一个故事，一位内向的小女孩刚开始上幼儿园，很长时间都没有存在感。
天气渐渐变凉，好多小朋友都挂起了鼻涕，她的妈妈在她兜里放了一包纸巾，并且告诉她，如果碰到有小朋友流鼻涕了，记得给他们递上一张纸巾。
小女孩照做，因为一张小小纸巾带来的善意，她在班里越来越受欢迎。
第三，巧用绘本故事，帮助孩子学会管理情绪、养成好性格。
霸道自私的孩子很难交到朋友，同理，富有同理心、性格好的孩子走到哪里都会受到欢迎。
俗话说，“3岁看大，7岁看老”，3-6岁是孩子身心发展的关键时期，也是性格形成的关键时期。家长们一定要为孩子选择适龄的的绘本、多陪伴孩子进行亲子阅读，利用绘本故事潜移默化地影响孩子，帮助孩子学会控制情绪。
你学会了吗？