教师编制为何不能全面取消？
事业单位近几年开始逐渐实现精简编制的原则，也就是收回事业编，改为聘任制。但是事业单位的改革并不针对事业单位的所有人，最早取消事业编制的两类群体是公立医院职工和高校教师，并且已经收到了良好反馈。而义务教育学校将继续保留事业编，而且还会强化公益性。可以简单地说中小学教师依然是事业单位管理，不会失去事业编。因此对于全面取消教师编制这一说法也不能一概而论，毕竟，全面取消教师编制还是有诸多弊端的，多少年来的教师编制招聘因为一次改革就全面取消显然是不合理的。下面就和大家聊一聊我国教师编制不能全面取消的原因有哪些？
1、不利于教育事业发展
我国在教育、医疗等方面一直存在资源分配不均的问题，中东部发达地区教育资源丰富，投资力度大，西南、西北地区教育欠发达，尤其是部分农村学校连基本的师资都无法保证。教育资源在发达地区相对集中的现象依旧存在。为了实现教育资源优化配置，事业改革全面收回事业编，改为聘任制，但是从目前来看，实行聘用制招聘的地区，一般经济比较发达，教师工资待遇较高，而且聘用制教师的工资不低于在编教师，具备较大的吸引力。但相反对于很多欠发达地区，尤其是农村，不仅工作环境较差，而且教师工资待遇也不高，如果再取消教师编制采取合同制或聘用制方式，就会出现无人报考的囧境，造成落后地区依旧教育资源匮乏，教师紧缺，恶性循环，和改革的初衷背道而驰，得不偿失。
2、不利于教师队伍稳定
近几年高校教师不断取消教师编制，改为由高校自主聘用教师，增加高校的用人权，使高校在用人机制上更加灵活机动，可以根据需要及时补充需要的人才，而且不再纳入事业单位编制管理之后，高校可以自主调整工资，高校教师工资将大幅度增加，这不仅有利于高校维持长久发展，也能够提升高校教师获得感和幸福感。而相反的是义务教育属于公益性的基础教育，关系到千家万户。首先要保证的就是教师队伍的稳定性。因此，对于中小学教师，在工资待遇无法大幅度提高的情况下，一个编制就成为教师队伍稳定的重要因素。试想如果对于广大中小学教师全面取消编制，就会使得广大中小学人员流动加速，甚至无法保证基本的教学质量和教学任务的顺利完成。
3、不利于教学任务完成
全面取消教师编制除了上述弊端之外，对于教师个人教学任务完成也会产生一定的阻碍。毕竟全面取消教师编制以后，许多教师就无法在工作中找到归属感和获得感，甚至产生与在编教师之间的攀比心理，心理不平衡日积月累必然会对教师个人的发展产生负面影响，轻者会让教师产生工作中的懈怠心理，重者无法完成教学任务被迫离职。
其实，在我国全面取消教师编制本就不现实，毕竟我国的教育水平依旧有待提升，义务教育事业发展道阻且长，东西部地区教育水平相差悬殊，教育资源分配不均等现象依然存在，这些因素都无法保证全面取消教师编制。总之无论未来是否全面取消教师编制，个人能力的提升在当下社会依然是至关重要的，毕竟，取消事业编并不是砸掉铁饭碗，而是为了更好地挖掘人的潜能，提升公共服务效率，让优秀人才在现实的大江奔流中脱颖而出。
今天的分享就到这里，对于今天的话题：事业编制回收，为何“教师编制”不能轻易更改？一线教师：求放过，你怎么看？欢迎大家一起互动交流，留言评论！