幼儿英语启蒙:儿童英语亲子活动,怎样教孩子英语单词?

subtitle 传递教育 09-21 20:35

我们的左脑有一个专门控制语言学习的区域叫做“布罗卡”区,这个区域在4-12岁处于敏感期,对外语的学习模式近似于母语习得,所以这个阶段掌握的语言能够像母语一样运用自如。而12岁以后布罗卡区逐渐“关闭”,语言信息会像其它知识一样存储在大脑的记忆区,调用起来就没有那么灵活了。这就是为什么通常把4-12岁看作是语言发展的关键期。

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幼儿处于语言发展关键期的开始阶段,所以相关的启蒙教育至关重要,为此,许多家长早早把孩子送到幼儿英语培训机构去学习,不仅在时间和经济上成本不菲,而且如果择校不慎,还有可能造成孩子对英语学习的抵触与反感。现在家长的整体教育水平普遍提高,不论是教育理念还是英语水平,缺乏的主要是一些英语教育的方法和技巧,接下来我用课例的方式,陆续展示一个完整课程单元中词汇、语法、故事、歌曲歌谣、口语等8个课时,把英语教师培训中一些适合的活动和经验分享给家长朋友们,帮助家长与孩子共享亲子学习的快乐时光。今天先介绍第一课词汇教学:

词汇教学示例:Family

目标词汇:

mommy;daddy;brother;sister

blue;green;red;yellow

步骤一:课前热身

播放歌曲带宝宝一起做自编动作,调动宝宝的兴趣,集中注意力。

步骤二:学习生词

这堂课包括两组生词,家长分别播放视频或录音,读到生词的时候,在视频上指出;然后逐渐让宝宝自己指出来。

1. 家庭成员:mommy;daddy;brother;sister

2. 颜色:blue;green;red;yellow

步骤三:单词活动

1. 家长朗读生词,让宝宝在下面两组图片里指认

2. 家长随机指向图片,宝宝朗读单词

步骤四:听说训练

1. 点击播放录音:第一遍宝宝在书上依次指出听到的家庭成员;第二遍在指出家庭成员的同时跟读。

Mimi: Look, Dylan! Brother …sister…Daddy …Mommy …hee, hee, hee! Repeat, Dylan!

Dylan: Yes, Mimi! Brother … sister … Daddy … Mommy …hee, hee, hee!

Mimi: Very good, Dylan. Let’s say the words together!

Both: Brother… sister … Daddy…Mommy…

2. 家长伸出食指模仿轮子顺时针旋转,让宝宝模仿;然后播放录音,让宝宝用旋转的手指在书上依次指出听到的颜色并跟读。

Mimi: Round and round and round; green …Mommy!

Dylan: Mommy!

Mimi: Round and round and round; yellow … Daddy!

Dylan: Daddy!

Mimi: Round and round and round; blue … sister!

Dylan: Sister!

Mimi: Round and round and round; red … brother!

Dylan: Brother!

步骤五:精细运动训练

1. 指导宝宝在学生书里找到家庭成员贴纸逐个粘贴到相应位置,每贴好一张读出对应的家庭成员单词。

2. 指导宝宝沿虚线提示颜色用彩笔圈出每名家庭成员,完成后说出每名家庭成员和所用的颜色单词。

步骤六:讨论总结

根据孩子学习过程中的表现,有针对性地选择讨论的话题:

今天我们学了哪些内容?(强化本课学习目标)

今天我们做了哪些活动?(引导孩子回顾)

你最喜欢今天的哪个活动?为什么?(了解行为偏好)

你觉得哪个活动最有难度?难在哪里?

今天印象最深的是哪个单词/句子?

哪个活动对你学习最有帮助?从中学会了什么?

步骤七:结束学习

播放歌曲结束学习,让宝宝始终感受到英语学习的轻松氛围。

以上是幼儿英语词汇教学的大体步骤,家长朋友可以根据家庭条件参考实施,如果你有更好的创意,欢迎在评论区交流讨论。

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