不管新老师还是老教师，都还是很担心或者很害怕公开课的，每次上公开课前，都有点提心吊胆，总是怕少准备了这个，或者临场会设想很多场景需要应对。自己紧张，也容易导致学生紧张，学生紧张就容易变得结结巴巴，就会影响整堂课的教学效果。
这是老师在上公开课时最怕出现的问题，毕竟教室里听课的还多了一群老师和教导主任，甚至还有其他学校来观摩的领导和教师们，所以有经验的老师都会懂得要提前做好消除紧张的准备。其实消除紧张的方式有很多种，用得好不仅能消除老师自己的紧张，还能消除学生的紧张感，增加自信心。
虽说教师上公开课也是综合能力的考核，也是需要长期的一个训练和磨练，但其实也有短期的应急办法的。所谓长期有长期的效果，短期也有短期的作用。这种方法应用到学生身上，还能使学生树立战胜人生道路重重困难的信心。
那到底怎么做才能短期内解决掉这种紧张问题，反而能极大的加强自信能力呢？准备公开课前，教师可以做好以下准备工作。
1、和学生进行愉快的师生交流
不少老师在上公开课时，不一定是与自己的本班学生一起上，而是可能随意抽调了一个班级来上公开课，还有老师是委派至其他学校，可能处于一个陌生的环境，还有面对一群陌生的学生，那自然是会很紧张的。这个时候，可以提前和准备上公开课的学生进行问候交流，可以和学生互相聊聊最近的趣闻，也可以聊聊时事新闻，更可以分享一些有趣的知识。这样学生因为可以无拘无束、随心所欲地说，就容易忘记紧张，又能和第一次碰面的老师消除了隔阂和沟通阻碍。
2、打气加油鼓励必不可少
有时候还要给学生多鼓励多打气，大家可以一起加油呐喊，可以用鼓掌、深呼吸、大喊加油法来提升信心。特别是当学生一起来做这件事的时候，他们容易达成一种默契，会驱赶掉疲劳、拖拉、自卑、怯懦等情绪。而这种方法可以经常用，对学生来说是一种精神上的充电，遇到困难时也可以这么来给自己打气，让学生在潜意识里有一种自己能行能成功的感觉。
一堂优秀的公开课，师生之间的完美配合是一种境界，当然除了老师做好充分的教案准备之外，每一个场景的设计，每一个教学环节的深入浅出，每一个情境问题的推进，都是要求调动学生参与的积极性的。
作为老师，最怕一个问题问下去，学生鸦雀无声，这个时候就要反思这个问题是否太脱离实际情况，就要临场进行调整，直到学生能够领悟其真意，不让课堂有尴尬的气氛，是作为一堂课程中必备的一个环节。
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