南阳网讯 （通讯员周朴） 2020年9月18日上午，淅川县香花镇中心校举行了全镇校长及业务校长会议，会议全面分析了香花镇教育教学误区，统筹安排全镇教育教学方针，积极讨论今后教学策略。

首先，中心校业务主任尹永舟就全镇教育教学现状做了细致分析和今后教育教学工作安排。

一、学生人数分析 随着移民后，香花镇全镇人口由原来的6万人，到现在的3万人，中小学生从6000人下降到现在的不足3000人，再加上学生随从务工上学外流，生源问题相当严峻，如何解决生源，这就要以质量求生存，以教学促发展。

二、教学现状分析 教师教学方式老套，不能很好按照县教体局课堂模式授课，教研没有形成合力，集体智慧表现不够充分。

三、下步教学安排 1、教师深研教材，教研组集体讨论调研教材内容，做好磨课；2、严格听评课制度，认真进行教研、课后反思；3、课堂上，教师为主导，学生为主体，训练为主线；4、做好“四清”工作：堂堂清、日日清、周周清、月月清；5、结构化预习：先学后教，思维为主轴，深度学习，学生为主演；6、各班每周召开“班研会”，研究学生、研究学情、研究培优补差名单及方案；7、教学上要有“破窗效应”；8、做好“青蓝工程”，对青年教师的培养到位；9、教师深钻试题，周考、月考起到优质化效果；10、六、九年级教师，收集10年来的小、中招试题，教师先做试题，后分析试题，再进行知识归类总结，精化组合试题，学生强化练习；11、实施中心校初步制定的“2150”和“1530”计划，即初中县评比进入第二方队，150人顺利考入高中，镇小进入全县前15名，其他中心小学进入全县前30名；12、各校认真举行赛课活动，评出“周冠军”、“月冠军”；13，开启九年级联考模式，加强过程性管理；14、音乐进课堂，改变学生枯燥无味的学习状态；15、各校统一教学进度，有效组织月考工作。

接着，全体校长和业务校长针对中心校业务全面部署进行讨论，各位校长就自己学校的下步教学工作做了表态发言，效果甚佳。

最后，中心校主任崔浩做了总结性讲话：校长一定要深入体会会议精神、安排好教师教学专题会、过程管理到位、重在落实、常抓不懈、看学生变化、看教学成绩，向香花镇人民交上一份满意的答卷。