「师说」2020中考成绩很惨的是这10类学生!初一初二请警惕

subtitle 夕暮娱乐 09-18 10:09
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2020年中考录取已结束,能考进好高中的自然是全家皆大欢喜,考得不好却是愁云惨雾。
有家长这样说:我用了12年的时间,才接受了自己孩子的平凡。可是,再平凡的孩子也有闪光之处,只是没有被挖掘出来而已。这里不说其他,单说成绩一项,中考没考好的孩子,往往学习方法是错的。
榜样堂老师总结了一下,请初一初二的同学自己对照一下,有则改之、无则加勉!

01急于求成,学习无规划

在复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况:平时复习觉得没问题,题目也会,发现考试就是拿不了高分,甚至有时试题比平时训练的题还要简单。那么,问题出在哪里了呢?因为你太心浮气躁了,没有踏踏实实地思考问题。

拯救药丸

复习一定要有计划,对所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。要学会反思总结和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲的题“悟”、捋一遍。

穷尽一道题的来龙去脉,当天的问题当天解决,这叫“天天清”;每周末都对这一周的内容回头看,做到没有疑问点,这叫 “周周清”;每月再巩固一次,这叫“月月清”。

02否认老师,忽视课堂

尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经领先于很多人,而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!
据调查,90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。

拯救药丸

在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识也仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者老师有不同的思路或者你自己的理解有出入。高效率的复习方法是紧紧抓住课堂,积极开动大脑主动思维,带着质疑听老师的讲解:
老师推理严密吗?
还有更简单的方法吗?
老师是怎么想到的?
要大胆参与课堂讨论,勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维,才能对一道题目的来龙去脉了如指掌,才能以不变应万变,举一反三。

03熬夜补时间,忽视零碎时间

熬夜是每个学生生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完作业还要学习到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习,然后及时睡下了;但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。
可是你知道吗?熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中,反而得不到你想要的结果,甚至成绩也可能下降。

拯救药丸

既然一天24小时不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用,比如上下学路上,无法安静地思考一些问题,这时可以借助手机等工具听些英语听力。往往那些成功的学霸,都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。
但是1分钟能从哪里来呢?1分钟能做什么?如何利用好你发现的这1分钟?
在初三的学习生活中,我们需要吃饭、睡觉、学习、休息等等,而其实这些我们看似饱和的状态下,其实还有隐藏的及其有用的零碎时间,比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟,都是无数个一分钟加起来的。再比如,吃饭前后,闭目养神的时候,我们都可以利用这些零碎时间,让我们的学习变得更加生活化。

04闭门造车,忽视同学合作

有的同学在学习时习惯单打独斗,忙于自己闷头复习。
作为社会团体中的一部分,我们不能把自己从整体中摘除,如果因为初三时间紧张、任务繁重而把自己圈起来,不与外界交流,势必会为自己增加压力!

拯救药丸

其实交流在学习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌。
对于基础知识的复习和解题思路的梳理,独立用功、深入思考固然重要,但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。
例如,在复习基础知识时,如果两个人一起复习,相互提醒,相互补充,比一个人单独复习会更加有趣,也更加有效;在梳理解题思路时,请教老师和同学会使自己豁然开朗。因此,考生复习时不能固步自封, 要寻求合作解决问题。
可以有效利用在校时间找老师指点,解决自己无法解决的困惑。
在学习的间隙,跟同学针对某一知识点或热门话题,互相提问和探讨,这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆,更有助于压力的排解。

05拼命三郎,忽视劳逸结合

很多同学用于学习的时间非常多,甚至牺牲了休息时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,收效甚微。
学习如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,学习也难以达到应有的效果。身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。

拯救药丸

在学习的同时,也要注重心理上轻松、愉快的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
认真专注地学习固然重要,我们也不应因此而放弃生活中学习以外的事情,在初三最紧张阶段,也建议同学们利用零碎时间听听音乐、看看电影,每天晚上去跑跑步,让自己放松一下,劳逸结合才是最佳的学习方式。

06患得患失,忽视测试本身的意义

中考之前的所有测试,不论月考、单元考、模拟考,都是为中考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为中考减少问题。
很多学生把学习当成一种负担,甚至觉得痛苦,对写作业、考试都是想尽办法逃避,但是越逃避、越不愿面对就越难学好。
还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试,也因此无法专注、认真地考试,成绩自然不会理想,考完后抱怨题太难,分数低,却不努力纠正错误,这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。
而当我们静下心来,用心认真听完老师的课,然后按照老师的要求一步步走,就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误,也能坦然面对。

拯救药丸

通过阶段测试,你可以发现现阶段学习过程中存在的问题,及时发现自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间,会让题目与知识点本身被忽视。

07爱钻疑难怪题,忽视基础题

有的同学喜欢钻研疑难怪题,要么对基础题不屑一顾,要么一看自己大概会做就一眼而过,丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。
就中考试卷中,70%是基础题,20%是中档难度题,只有10%是难题,如果把绝大多数精力投于疑难怪题,就会因小失大!
尤其注意的是在复习阶段,一轮复习注重的是基础,重点知识点要无一遗漏。
而到了第二三轮复习时,那也已经是最后的时间了,该做的题都已经做过了,就不要做太多的题,尤其是难题,不要去做,要不然会打击信心,反而更加容易紧张。

拯救药丸

掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的基本分,所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。
如果基本分都拿不到,期望在难题上拿分是不现实的。
因此,无论哪一个层次的考生,都应该高度重视基础知识,尽可能在基础题中多拿分,甚至拿满分。

08只抓个别知识点,忽视全局

所有中考的知识点都是相互关联构成的知识网,数理化是纯客观的,所有的知识点是由整体的关键词把握了,还有可能根据公式导出。

拯救药丸

把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。
对每一个知识板块要完成以下几项工作:
1.基本规律和公式;
2.容易忘记的内容;
3.解题方法与技巧;
4.经常出错的问题。

09照搬参考书,忽视课本

参考书是对课本知识的补充和加深,而有些同学把参考书当成圣经,大部分学习时间花在参考书上,而用在课本上的时间却很少,本末倒置。
大家要记得:虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错,但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路,最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。

拯救药丸

基础知识在哪里?基础知识就在课本,课本的主干知识就是中考题中的基本考点,所以掌握了课本中的主干知识,就等于掌握了最基础的知识。
当然,并非所有的基础知识都同等重要,后期复习基础知识一定要学会有所取舍,不能把所有的基础知识都回看一遍。
通常来说,比较重要的基础知识就是中考基础考查的考点和重要考点,其依据可在近三年的中考题或考试说明中列出的基本考点中找到。只要把精力都集中在这些重要考点上就可以了。

10埋头题海战术,忽略思考总结

题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!
尤其在初三后半段冲刺期间,考试一场接一场,时时都会有练习,课上的时间不是做题就是讲卷子,每天的学习几乎是周而复始,同学们的心态也逐渐从开始的兴奋,转变成疲惫,并最终走向麻木。所以刷题要因人而异,不是所有的同学都适合题海战术的!
盲目做题没有针对性,更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图,通过其他方式如何考到同一知识点等等。

拯救药丸

在有了一定的题量的基础上,你已经通过做题发现了自己的薄弱环节,此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。
如果去做新题,可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点,因此,从弥补知识点漏洞的效率而言,刷旧题远胜刷新题!当然,刷错题也不能一点新题都不做,仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度),因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例,在复习阶段,可以旧:新在1:1左右,而在最后冲刺阶段(如考试前两周),旧:新安排在2:1或3:1左右。

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