教师内部也有鄙视链，说起来就好笑。
领导鄙视老教师，老教师鄙视中年教师，中年教师鄙视年轻教师。而所有的领导都鄙视所有的教师，虽然领导也是教师身份，有教师资格证，但是他们身居官位，鄙视那些老教师，说他们奋斗一辈子还做不上领导，真的让人同情了。如果老教师没有评上高级职称，就更被领导鄙视了，简直成了领导眼中的反面教材。但老教师并不以为这样，而是要摆老资格，以任课很少的态势找回优越感，鄙视那些任课很多的中年教师和年轻教师。而中年教师大多没有评上高级职称，正处在奋斗的年龄。他们大多是中级职称，瞧不上初出茅庐的年轻教师，认为他们没经验，也没资历，更没有中级职称，挣得钱少，也不可能担当顶梁柱的角色，需要不断历练才能成长起来。
高级职称的老师鄙视中级职称的老师，依次鄙视下去，也是刚入职的没有职称的年轻老师最受鄙视。领导们大多都早早地评上高级职称，不上课，挣钱最多。不当领导的老教师也有很多是高级职称，上课少，挣钱多。中年教师大多是中级职称，上课多，挣钱水平在中等。刚入职的青年教师没职称，或者有初级职称，挣钱最少，最受鄙视。
城里的老师鄙视乡下的老师。城里的老师工资几乎和乡下的老师一样多，但是他们离着家近，有天然的优势，也可以利用节假日办辅导班，挣得盆满钵满，集体到大城市买楼，而乡下老师却办不到。
有高学历的鄙视低学历的，但又不起什么作用。往往那些低学历的比高学历的老师混得还要好，也更能出人头地。
上主科的鄙视上副科的，但是上副科的远比上主科的有前途。上语数外的老师鄙视上政物化的老师，上政物化的老师鄙视上史地生的老师。上文化课的老师统统鄙视上音体美的老师，不过那些音体美的老师课少，善于活动，深受领导青睐，也能很快做了领导，反而鄙视那些上文化课的老师。
男老师鄙视女老师，但是女老师很容易结成巩固的同盟，对男老师形成鄙视。教育界男老师少，女老师相对较多。男老师和女老师都奋战在教学第一线，但是男老师做班主任的多，干重活、累活的多，女老师喜欢躲开重活、累活，于是男老师就说女老师不中用。但是女老师们并不服气，形成巩固的妇女同盟，而且这个同盟里面还有很多小团体，对男老师形成一定的鄙视和威胁。因为女老师们喜欢传闲话，更喜欢传一些本校男老师的闲话，男老师是什么脾气，有过什么不好的事儿，只要让她们知道了，一定会在妇女同盟圈子里传一个遍，再添油加醋，造些声势，弄得男老师们成了茶壶里煮饺子————有嘴倒不出了。
家里有权有钱的老师瞧不上一般的老师。因为社会上还是以权和钱为运作基础的，一般的老师家里既没权又没钱，只会扎扎实实干工作，不会投机取巧。而那些家里有权有钱的老师，一定会干一些清闲活儿，也一定会升任为领导的，这个没有什么悬疑。他们好像天生就是做领导的，睥睨一切，唯我独尊，那些一般的老师只是他们眼里的老黄牛，而他们才是那些执鞭者。
有第二职业的老师看不上一般的老师，因为他们有另外可以赚钱的门路，而普通的老师却没有。在这个社会，只要能赚了钱就是英雄，赚不了钱的只会挣死工资的才是笨蛋。所以，能捞外快的，能额外赚钱的老师就是好老师，甚至还鄙视那些做领导的。上级不允许老师干第二职业，但是没人查，更没人管。在制度默许之下，能下海经商的老师就自动升级到鄙视链的顶端，只会埋头挣死工资的老师自动降级到鄙视链的最低端。
市场经济之下，教师内部的鄙视链出现很多变化，但是有一条是不变的，那就是以权和钱为基础的链条鄙视规则，没有其他的例外，也无关道德。说起来好笑，但也就笑笑而已……