这老师是“鬼才”：七年级生物全做成思维图，班上学生均分95+

这老师是“鬼才”：七年级生物全做成思维图，班上学生均分95+

生物学科作为孩子接触的第一门理科，主要难点集中在初一上下册的内容，而且，初一阶段，我们的学习时间也是相对充足的。只要抓紧了初一的生物学习，后面就可以轻松许多了~

可从孩子们的实际学习情况来看，学习情况并不容乐观，私底下还有不少学生反映说：在学习物理时，总是感觉知识点极其难背诵，还很容易记错、记混……

确实，生物这门学科虽然是作为一门偏文科性的理科科目，但如果只依靠死记硬背真的很难背会，而且单纯记忆很有可能会出现偏差。

怎么办呢？

这里，我简单的给大家归纳了2点：

一、抓住课堂，尤其是老师讲授新课时。这一点，前面很多文章中都有提到过，这里就不再做详细的说明！

二、归纳运用，比如，一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进行归纳、概括呢？

一般来说，老师授课时的知识点往往是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。

因此，我们学好的关键一点——就是学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系，这样易理解好记忆。

下面，老师就特意给大家整理了一份——“七年级生物思维图”给大家做参考，家有初中生的一定要替孩子留一份，把这资料打印吃透，初中3年回回都考点一！