文｜凝妈
数学对于孩子来说难度可是相当大的，但是2020年，却有很多学霸考出了数学满分的好成绩。
山东高考状元孟令昊、江苏理科高考状元时鹏扬、广西理科状元胡腾戈都是数学满分。数学这么难，他们是怎么做到一分不丢的呢？看看他们的经验之谈。
孟令昊：遇到不会解的题目，不去看答案，也不着急问老师，而是自己专心致志解题。他善于专注思考，一定把一道题思考彻底才罢休，有时还能独辟蹊径想到一些独特的解法。
时鹏扬：数学附加题也是满分，他的经验是要充分吸收老师上课讲的知识，还要听出“弦外之音”。不要完全把自己局限在高考的模式中，也要拓展思维。
胡腾戈：学习思维比知识点更重要，养成系统、客观的学习思维，需要在学习的过程中积累，同样能够反哺于学习本身。
从这3位学霸的经验中，我们看到，他们有个共同点就是：非常重视思维能力培养。
思维能力是啥
百科中提到：思维能力就是指“想一想”的能力，是学习能力的核心。
想一想的过程，看上去是一个简单的动作，实际上需要经过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列复杂的过程。一个人是否聪明，就看思维能力是否强大。
皮亚杰说过：教育的最高目标是，培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人。
数学是思维的体操，思维能力强的孩子数学学得好，反过来，学数学也可以让孩子更聪明。
一提到思维能力，人们的第一印象是：天资聪颖，不是后天培养的。
实际上，思维能力是后天培养的，而且有关键期。0-3岁是大脑建构的关键期，4-8岁是思维培养的关键期，6岁左右是思维发展的爆发期，在爆发期培养会取得事半功倍的效果。
从4岁以上开始培养孩子的思维能力就不晚，千万不要错过6岁这个年龄，可以花最少的时间，培养更强的思维能力。
数学思维的训练并不简单，训练内容也不单一，包括：数学思维能力训练、数学思维方法训练、数学思维态度训练、数学思维品质训练和数学思维知识训练等等。
所以，进行思维训练，需要借助一些资源。可以找专业的老师教，也可以购买或者下载一些资料，在家里自行训练。训练的方法要满足这些要求：
第一，让孩子感到有趣
著名数学家华罗庚说：“人们早就对数学产生了枯燥乏味、神秘难懂的印象，成因之一便是脱离实际 。”
如果让孩子上来就做加减法、做应用题，在学校里做了，回家还做，孩子头都大了。如果使用的资源不同于学校的教学，让孩子感到有趣，才能提高内驱力，自发的学习。
如果资料和孩子的生活有关联，让他感到有价值，愿意去学习。男孩子都比较喜欢玩积木，如果让他去做几道题他不愿意做，让他和积木结合起来，他就会眼睛发亮。
第二，让孩子能动手实践
数学本身是一个很抽象的学科，孩子认识数学、学习各种运算方式、背各种公式，不是很容易理解。如果让孩子从具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维，就会轻松很多。
最好的方式是让孩子动手操作，去玩或者去画，把抽象的知识转化为能看得见的具体知识，孩子理解起来就轻松多了。
比如学到立体图形时，老师会让做一个立方体、圆锥体这样的实物，图形从书中立起来，孩子看一看就能直观了解。
第三，让孩子发挥创造力
让孩子独立思考，不受答案所限制。孩子可以利用自己所学知识，从自己的角度出发，想出不同的思路和计算方法。花1小时弄懂一道题，一题多解、一题多变，触类旁通。比1小时做10道题，都是一个解法更能锻炼思维能力。也就是说题目不在多，而在设计精巧。
结语
二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。