近日,由北碚区教育委员会、北碚区教师进修学院主办的“重庆市北碚区第三届新时代教师基本功大赛”在北碚区状元小学拉开了帷幕,全区429名教师参加了比赛,以优秀的岗位实绩向第36个教师节向献礼,向即将召开的2020年全国教师发展大会献礼。

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北碚区教育委员会副主任聂建华,北碚区教师进修学院长朱福荣、党委书记杨旭、副院长黄吉元、贺晓霞亲临现场指导。

左起:贺晓霞 聂建华 朱福荣

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左起:黄吉元 贺晓霞 杨旭

本着浇根改善的教师培训理念,北碚区以加强中小学教师基本功为着力点,充分发挥教学基本功培训与竞赛活动在提高教师队伍素质中的引领示范作用。据悉本次比赛在传承的基础上,注入了新的内涵,将传统的教师基本功(三字一画一话)与学科基本功(课标教材解读应用)有机结合并侧重后者,引导区域广大教师学课标,研教材,以教材为载体,全面实施学科全息育人,将党的教育方针落地、落细。

本次北碚区第三届新时代教师基本功培训与竞赛呈现出三个特点:全员参与,注重过程;标准导向,全息育人;团队建设,共享智慧

全员参与 注重过程

“学校采取教研组活动的形式,分学科开展了学习课标和解读教材的培训。如语文组重点研读学段的阶段目标,分析同一板块中不同年段目标的区别。数学组强调联系实际学习,对照年段目标解读教材。”梅花山小学副校长介绍,“按照区里面的统一部署,从2020年7月11日至13日,开展了教师学科专业基本功培训,全体教师踊跃参加。”

为了打造一支高素质的教师队伍,促进教师专业发展,围绕“学科课标、教材解读能力”主题,北碚区各中小学、幼儿园、职教、特教教师在暑期组织开展了为期三天的全学科、全学段基本功培训。

各学校领导高度重视,按照区级要求,成立了以校长为组长的2020年教师基本功培训与竞赛工作领导小组,认真组织本校教师进行基本功的培训。根据疫情防控要求,培训主要以混合式培训为主,线上和线下培训相结合,各校加强了培训的过程性管理,全员参与,全过程参与,对参培训教师进行严格考核与考勤,确保了基本功培训顺利完成。

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在校本培训的基础上,区级层面制定了详实的《北碚区新时代第三届教师基本功大赛实施方案》,明确了各服务团队的职责,竞赛内容及流程,在全区中小学开学工作例会上随机抽取了竞赛学科11个,小学段2个学科:小学道德与法治、小学英语;初中段3个学科:初中英语、初中历史、初中物理;高中段3个学科:高中数学、高中历史、高中生物;包括中职、特教、幼儿园。随机抽取了参赛教师429名,区内中小学校长、主管教学的副校长也在其中。

“课”比天大,“学”比海深,立德树人需要我们不断地学习,强化师能。

标准导向 全息育人

有这样一群人,他们默默奉献,只为点亮教师专业成长的明灯,他们忙碌而充实……

为了确保本次竞赛有实效,以赛促教,以教促学,学院组织学科专家团队认真制定了“三课”(说课、上课、评课)”评价标准。评价中凸显育人导向,以课标为准绳,以教材为载体,五育融合,全息育人;评价中凸显“备-教-学-评”一体,引导教师树立单元整体教学意识,课程资源开发意识,教学中站稳学生立场,提高课堂教学质量。

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赛前下发到各学校的《北碚区新时代第三届教师基本功大赛团队三课展示评价标准》,薄薄的几页纸背后是心血和智慧的付出。在繁忙的开学季,学科专家团队一遍又一遍地研读课标,一遍又一遍地查阅文献,一遍又一遍地修改……他们只有一个朴素的愿望:比赛不是目的,通过比赛要引导教师认真地研读课标,解读教材,站稳课堂,促进教师专业发展。这也是北碚区教师进修学院一直倡导的,情系教师,力系课堂,促进教师发展。

团队建设 共享智慧

“一个人走得快,一群人走得远。”虽然每所学校随机抽出的是3位老师,但背后却站着一群人。本次比赛第一个环节是课程标准的笔试考试,各校以此为契机,在繁忙的开学季,再次掀起了学课标的热潮:课间、放学、休息日,参赛的老师们手里都拿着课标……

考前老师们复习课标

考场上老师们认真做答

比赛的第二个环节是“三课”展示,展示采取了“三人行”的方式推进:小组内三人分工协作完成规定课题;团队三课展示:A老师说课,B教师按甲老师说课的教学目标与教学建议等设计,进行教学片段试讲(无学生),C老师对A老师和B老师的说课及试讲开展评课。具体分工组内自行商议决定。参赛教师积极参与其中,互动研讨,各抒己见,相互碰撞,共同成长。

“三课”展示

“三课”展示

“三课”展示

感 言

除了“三字一画一话”基本功以外,我们今年将全学科、全学段的课程标准和教材作为竞赛的内容,以此促进全区教师专业发展。

——北碚区教师进修学院院长朱福荣

通过本次特别的基本功比赛,督促自己重新深入学习课标、分析教材、探讨教学。但是,本次“说讲评”活动不是简单的回归传统教研,而是带着思考,如何在课堂中落实“全息育人,五育融合”,让自己在教学理论、教学设计等方面有进一步提高,我将努力前行!

——朝阳小学老师漆兴洪