女副校长吃学生剩饭，除了轰动效应无任何教化意义，教育需要安静。
教育是一项需要安静、需要耐心的事业，靠搞一次运动就想获得教化的效果，那是痴人说梦话。可惜，我们现在的教育总是“说风就是雨”，本来应该是常规教育，只因为国家有号召，就大张旗鼓地搞各种活动，似乎不搞一次大活动就不能体现出对教育的重视似的。
新学期学校教育提倡“勤俭节约、拒绝浪费”教育，这样的教育既是弘扬中华传统美德的需要，也是时代发展的需要。尽管现在老百姓的生活普遍富裕了，富日子可以富过，富日子也可以穷过，不离的一条宗旨就是“不能铺张浪费”。
“勤俭节约”是一种美德，更是一种习惯，是一个人举手投足之间的一种人格体现，是要靠长期养成的，而不是靠一次活动激发的。教育学生要“勤俭节约”既是家庭教育的责任，更是学校教育的责任！学校老师必须肩负起这个教育担子。
江西婺源县高砂中心小学的副校长吴爱英为了让学生懂得这个道理，专门策划了开学第一课，当众吃掉了学生的剩饭剩菜。此视频在网上流传后，迅速引起了网友们的热议，对吴校长的行为评价，各种声音都有。我对此不以为然，甚至感到有点厌烦，希望在教育界，这类事情不要再出现。
如果我是在场学生，首先感到吃惊，然后是恶心，根本不会产生要珍惜粮食从此不浪费粮食的想法。我只想问吴校长，你能天天吃学生剩饭剩菜？学生每顿饭都会或多或少有剩饭剩菜，日积月累确实是一种巨大的浪费，如何教育学生不浪费？必须要搞清楚学生为什么总要剩下一些饭菜的原因！
绝大部分学校为了节省学生就餐时间，饭菜都是食堂工作人员早就盛好在盘子里了，食量大食量少都是一样的饭菜量，没有选择！何况，学校食堂的饭菜是否符合每个人的口味？学生是否有挑食的不良习惯？这些都是导致学生剩饭菜的主要原因。
学生学习普遍比较紧张，上午可能来不及吃早饭，中午可能吃饭时间比较短。为了让孩子不挨饿，家长们一般都在书包中塞了不少的零食点心，学生饿也好不饿也罢，都有吃零食的习惯。现在许多的学生都是一日三顿正餐不寻思好好吃，嘴巴中零食却是不断歇。如此，到饭点时分根本没觉得饿，面对一盆饭菜岂能下咽？长此以往，形成恶性循环，形成不良习惯，正餐不好好吃，一饿就吃零食！
真正搞清楚了学生剩饭菜的原因，才能针对性地展开教育、采取有效的教育行动。比如保证学生有充足的就餐时间，饭菜让学生自己分发，师生共进餐，老师以自己的光盘行动影响学生，保证学生正餐吃好吃饱；在此基础上禁止学生课间吃零食，等等。
一上午几节课下来，学生早就把早餐消耗得差不多了，一见香喷喷的饭菜定会“饿狼扑食”，你让他剩都不可能！不寻找根源，不采取有效的教育措施，吴校长天天吃学生剩饭菜，收到的教育效果无非是学生当着老师的面不敢剩，其他场合照剩不误。
教育不是开展一次轰轰烈烈的表面活动就行的，需要扎扎实实的有效措施的落实推进；教育需要的是安静，而不是走秀操作！只有在安静环境下，有效实施才能“润物细无声”。