二年级数学上册，思维训练与应用题汇总，家长：部分题连我都不会

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小学二年级数学学的都是基础知识，考试试题也很简单，但是要想提高数学成绩和思维能力，就要适当锻炼孩子的思维能力。由于教科书课后的练习题以及同步训练试题都是以基础知识的练习为主，不会出现难度太大的题，因此要想锻炼学生的数学思维能力，就要通过专门的试题来进行训练。

今天，我们为大家提供了一份小学二年级数学上册的应用题与思维能力训练题，下面我们一起来看看这些题与课后练习题都有哪些不同之处。第1小题比较简单，第2小题的第7小题开始，找规律填数不再是简单地找一个数的规律了，而是要找出两组数的规律。比如第7小题，15，5，12，5，9，5，()，()。这个题我们先要找到前面给出的6个数之间的规律，我们发现这些数两个相邻数之间没有规律，而是每隔一个数就有规律。比如15和12之间相差3,12和9之间相差3；而第2个数、第4个数以及第6个数都是5，因此他们之间的数值大小不变。由此我们可以得出第一个括号应该填6，第二个括号填5。

后面的找规律填数难度都在慢慢地加大，题型也不再是常规的题型了。比如第3小题的第2题，要根据前面两个圆圈里面数字的规律，来填写第三个圆圈里的数字。这道题虽然也不难，但是是一种新的题型，学生要经常接触才能更快地适应这种题型。从前面两个圆圈的数字规律我们发现，下面两个数加起来等于上面那个数，所以第三个圆圈上面的数字应该是16 8=24。

再看第6小题，这种题要用代入法计算，在平时的二年级数学考试中，很少见到这种题型。因此，学生很少得到这种思维能力的训练。有的题甚至家长也不会做，因此，这份思维训练题及应用题对学生的锻炼价值还是很大的，家长朋友可以帮孩子打印出来练习。