一年级新生，已经入学了。
刚走进校园，一点基础也没有，一年级孩子如何去学好语文呢？
小学语文的学习，是在为初中、高中打下基础，理应引起家长的重视。
但是呢，不少家长缺乏辅导的经验，对于孩子上学，往往手忙脚乱，应对方法不到位，结果令孩子失去了最佳的学习习惯培养期，白白错过了黄金阶段，让孩子的语文“一蹶不振”。
那么，在新学期到来时，家长在辅导孩子学习语文时，应当注意些什么呢？
一年级上册语文，一开始先是识字课，教孩子们认识最简单的生字，像第一课，就是学习“天地人”。其实这些生字，相对来说比较简单，上学之前，孩子们通过各种途径，已经认识了不少生字，学起来并不吃力。
语文学习，需要培养一个好习惯，那就是——积累！
从一年级开始，小学生就要有一个积累的习惯。先从字词开始积累，比如天地人这简单的三个字，家长可以让孩子进行组词，看看他们能组出多少词汇，组词的量越多，说明孩子的积累意识越强，记忆力越好。
有了字词的积累，才能扩展到段落和篇章，会组词了，慢慢练习造句，说一句话，接下来，积少成多，由说话练习扩展到段落，能流利清晰地说出一段话，语言能力逐渐形成，表达能力也慢慢提升，这样一来，对于语言的运用能力，也无形中提升了。
因此，字词的积累，要从小学一年级抓起。
一年级新生，还需要养成两个重要的语文学习习惯，那就是说和读。
读，是为了更好为写作准备。读得多，才能写得好。说，也是为了写做准备，能说，才能写出来，有内容可写。
像上图的第五题，就属于说的训练，这种说，在平时的生活当中，家长也可以随时随地发起，与孩子进行对话，让孩子模仿着说一句完整的话，这种说的训练 ，坚持地越好，孩子写的能力就会越强，逐渐提升。
最后一道题目读儿歌，就是在培养孩子读的兴趣。
阅读，是学好语文的关键所在，只要爱读，善读，语感就会在读中，潜移默化培养出来。家长朋友们，您的孩子爱不爱学语文，语文基础能不能打好，就看孩子愿不愿意坚持阅读了。
总之，一年级小学生，在学习语文的过程中，会遇到各种各样的困难，需要家长朋友们耐心进行辅导，陪伴孩子成长。