退休之后，马老师很少公开发言，拒绝了那么多演讲，偏偏主动申请讲这场！8月30日，马老师用1个多小时，给云谷学校的家长们上了开学第一课。
是的，给家长，爸爸+妈妈。中国的孩子比较不一样，18岁之前，决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。教育的很多问题，都是家长造成的。家长不过关，孩子不可能过关。所以云谷有一句话，家长好好学习，孩子天天向上。
▲马老师在云谷学校演讲
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阿里巴巴的高管们，还没见过马老师为哪一块业务花费这么多时间。教育，是马老师投入精力最多的领域。
这不仅是因为他的教师情结，而是因为马老师认为这件事太重要了，关系到国家，关系到未来。
中国现在每年有1400万新生儿，他们是中国最宝贵的矿产。他们所受的教育，决定了中国未来的竞争力。
而面向未来的数字经济时代，教育是最需要改革的领域。现在的教育体系是200年以前建立的，是为工业时代的流水线服务的。未来很多标准化的工作一定会被机器所取代。如果不改变我们的教育方式，三十年后我们的孩子将找不到工作。
在中国，没有一件事像教育这样受到重视，也没有一件事像教育一样让人焦虑。社会的焦虑传导给家长，家长又把焦虑传给学校，学校又把焦虑传给了孩子。
焦虑引发教育的军备竞赛，围绕学历的竞争白热化，上大学还不行，还要上名校；上名校还不行，还要读国外名校，读研究生、博士。这不仅造成教育资源的巨大浪费，也会耽误孩子成长，影响国家的竞争力。
▲马老师在云谷学校与学生交流
用马老师的话说，这就是“剧场效应”：一个人为了看得更清楚站了起来，全剧场的人都跟着站了起来，结果大家都看不好，二十年后，剧场效应带来的后果可能很严重。
其实这1400多万孩子中，真正会读书、能上名校的也就是5%，六七十万人。其他1300多万孩子怎么办？不能让他们都硬着头皮去学习不感兴趣的东西，去挤应试的独木桥。
我们的教育，有责任为这绝大多数孩子创造条件，让他们在自己擅长的领域获得成功，找到幸福。
马老师一直以来还有个观点，到了大学再改变教育已经晚了，要真正改变我们的教育，就应该把资源往前倾，把钱花在幼儿园、中小学上面。
于是就有了云谷。
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马老师在现场再次向家长们申明，云谷不是贵族学校、不是国际学校，更不是阿里子弟学校。办云谷是为了探索一条不一样的道路，为未来教育打造一个样板。
现在云谷还很小，影响也很有限，甚至连震动都算不上。但是所有改革总要走出第一步。中国这么大，总要有人去思考未来的教育什么样，允许有人去探索不一样的教育。
在云谷这个试验田，这样的教育理念已经实践了三年。
马老师说，云谷不保证你的孩子一定能成功，但是可以培养孩子得到幸福，让孩子学会创造幸福、享受幸福的能力。
云谷不是不考试，而是把考试当成调整教学的手段。他希望云谷的孩子不害怕考试，但是不追求考高分，绝不会因为考试停掉音乐课、美术课、体育课。
云谷不为出国留学做准备，而是培养孩子的全球化观念和视野。希望孩子未来到国外去读书，不是因为成绩好而出类拔萃，而是因为品行好、朋友多、有责任感、有领导力而受人尊重。
其它试验还有很多，比如云谷学英语没有教材、云谷教识字不先教拼音，云谷让孩子自己决定用不用手机和PAD。
▲马老师在云谷学校与学生交流
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看起来有点颠覆，对不对？马老师直接告诉现场的家长，大家都是试验品。但是既然选择了云谷，就要选择相信，选择支持，和学校一起试验。
所以云谷不挑选学生，但是挑选家长。
马老师不留情面，当场怼了不少家长。
他说，他发现对孩子教育最焦虑的，往往是妈妈。很多妈妈自己没读好书，却要求孩子读名校、读研究生，不知道错误的教育会误三代；很多妈妈把孩子送进兴趣班，自己却蹲在少年宫门口嗑瓜子、玩手机；很多家长总喜欢拿自己孩子跟别人比，什么都得好，这是逼老虎去爬树……
不少家长留言说，场景太过真实，容易引起不适；怼得十分酸爽，但又无力反驳。
▲马老师在云谷学校与学生交流
怼不能白怼，还要给出解决方案。马老师提出了一个合格家长的自我修养，就是每天问自己三个问题：有没有拿自己的孩子和其他孩子比较，是不是因为分数而着急了，有没有不倾听、不尊重你的孩子。
很多人觉得云谷很神秘，或者因为孩子没机会上云谷而遗憾。云谷毕竟规模还小，目前只有700多名学生，未来也不可能容纳太多的孩子。但现在，马老师把云谷的秘密和盘托出，家长们可以来抄作业了。
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