2019 年河北省石家庄市新华区教师招聘考试真题

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2019 年河北省石家庄市新华区教师招聘考试《教育理论基础》真题
(本套试卷共 150 道小题,目前已收录 149 道小题)

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一、 单项选择题(下列各题的选项中只有一项最符合题意,请将其选项规括号内。错选、
多选或未选均不得分。本大题共 109 小题,每小题 0.7 分, 76.3 分)
11.1918 年,美国学者博比特的( )出版,该书被看作是教育史上第一本课程理论专著。
A.《课程》
B.《课程编制原理》
C.《怎样编制课程》
D.《儿童与课程》
12.苏格拉底重视知识与美德的教学。在品德教学中,他不是把“真知”直接教给学生,而是
通过对话洁问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考、辨析获得真知。这
种帮助学生获取真知的方法被后世称为()。
A.雄辩术 B.启发法
C.产婆术 D.自然法
13.提出“白板说”,认为人的发展完全是教育的结果的教育家是()。
A.凯米
B.卢梭
C.皮亚杰
D.洛克
14.教育能传播思想,形成舆论,这体现了教育的()。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.育人功能
15.()是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.文化
C.科学技术
D.政治经济制度
16.美国教育家帕克认为: “一切教育的真正目的是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。 ”
这种教育目的观属于()。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
17.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性
18.家庭教育会直接或间接地影响子女的一生。家风的好坏往往要延续几代人,如“杏林世
家”“梨园之家”“教育世家”等,这体现了家庭教育的()。 A.情感性
B.全面性
C.稳定、持久性
D.权威性
19.允许智力超常的学生跳级、设立特殊学校与特殊班,这些说明学制的制定受()。
A.社会政治经济制度的影响 B.人口的影响
C.人的身心发展规律的影响 D.文化的影响
20.在学校课程中,与选修课程相对应的课程是()。
A.活动课程
B.学科课程
C.必修课程
D.综合课程
21.与家庭教育、社区教育相比,学校教育()。
A.并不重要
B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充
D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
22.个体心理发展的年龄特征是不同的:从出生至三岁,主要是直观行动思维;幼儿期(三
岁至六七岁)主要是具体形象思维;小学期(六七岁至十一二岁)主要是形象抽象思维……
这表明人的身心发展具有()。
A.个别差异性
B.阶段性
C.方向性
D.顺序性
23.下列所述不符合“以人为本”的教育理念的是()
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科,完全按照教材开展教学
24.我国把足球纳入学校体育课程教学体系,将其作为体育课必修内容,为学生提供学习足
球的机会,将学生足球特长水平纳人学生综合素质评价,写实记录,形成档案。针对这一
做法,结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是()。 A.有利于促进学生的全面发展
B.有利于促进学生的个性发展
C.有利于增强学生的身体素质 D.有利于提升学生的学业成绩
25.在教学过程中,教师对作业的讲评属于()。
A.预定性评价
B.反应性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
26.外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是
德育过程的主要矛盾,即()之间矛盾的基本表现。 A.教育者与德育内容
B.教育者与德育中介
C.教育者与受教育者
D.德育内容与受教育者
27.综合实践活动作为一门课程,具有不同于其他课程的基本特征。下列不属于综合实践活
动基本特征的是()。
A.开放性
B.生成性
C.自主性
D.完整性
28.关于教学与教育,下列说法错误的是( )。
A.教学与教育是部分与整体的关系
B.教学是学校进行教育的基本途径
C.教学不是教育的唯一途径,学校还可通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教

D.教学与教育是交叉关系
29.蒋老师喜欢关注互联网经济,并将互联网企业发展趋势的相关信息融入思想政治课《矛
盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中,这种做法体现了蒋老师具有( )
A.课程开发的意识
B.扬长避短的意识
C.校本教研的意识
D.以人为本的意识
30.李老师教授《圆的周长》时讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,
同学们感到很自豪。李老师遵循的教学原则是()。 A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则
31.()是中学高年级采用的一种教学方法,教师不仅要系统全面地描述事实还要通过分析、
推理来概括与阐释科学的概念或原理。
A.讲读
B.讲述
C.讲解
D.讲演
32.数学课上的测量练习、生物课上的植物栽培和动物饲养等活动属于教学方法中的()。
A.练习法
B.实习作业法
C.演示法
D.实验法
33.日本“修业一生”的理念是现代教育()特点的要求。
A.全民性
B.广泛性
C.终身性
D.未来性
34.王老师在教学中经常考虑的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干
得不错”。王老师所处的教师专业发展阶段是()。 A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注发展阶段
35.在对待自我上,新课程强调反思,按教学的进程,教学反思分为( )三个阶段。
A.备课前、备课中、备课后 B.讲解前、讲解中、讲解后 C.评价前、评价中、评价
后 D.教学前、教学中、教学后
36.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名德育原则的是()。
A.马克思
B.陶行知
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
37.“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。 ”这句话是指教师应该具
备()。
A.广博的专业知识
B.崇高的专业理想
C.精湛的专业技能
D.勤勉的专业态度
38.学生从认知上理解道德规范并不是很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,
形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中起转化作用的“催化剂”是()。
A.道德动机
B.道德评价
C.积极的道德情感
D.道德行为习惯
39.既是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德的两极分化的时期是()。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
40.学校通过开展爱国主义教育主题月活动,结合历史课、语文课的相关内容及主题团队活
动、艺术活动等形式,增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动
所使用的方法是()。
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.品德评价法
41.通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,掌握一定
的职业技术知识和技能是普通中小学生在(_)方面的要求。
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育
42.20 世纪初,在西方的影响下,体育的重要性已被国人所认识, ()正式确立了体育在新式
学校中的地位,这也是中国首次实行的现代学制。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
43.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
A.班级环境布置
B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范
D.教师与个别学生的亲密关系
44.以学生原有的生活经验为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起
回忆,从而引导学生发现问题的导入方法是( )。 A.直观导入
B.事例导入
C.经验导入
D.直接导入
45.下列各项不属于讲授的特点的是()。
A.教师具有较充分的主动性
B.信息传播方向具有单向性
C.是一种师生互动行为
D.在时间上是一种最经济的方法
46.教师应采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界,即“将心比心”“设身处地”
地替学生思考,这是教师提高倾听技能基本原则中的( )。 A.耐心等待
B.善于理解
C.真诚赏识
D.热情参与
47.“你怎样看待这篇散文”这种提问属于()。
A.应用水平的提问
B.分析水平的提问
C.综合水平的提问
D.评价水平的提问
48.如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知,往往采取()。
A.先讲后书
B.先书后讲
C.边讲边书
D.视情况而定
49.一般来说,惩罚只适用于()。
A.学生反复发生的不良行为
B.学生偶尔发生的不良行为
C.学生偶尔发生但是很严重的行为
D.学生所有的不良行为
50.天空中过往飞机的轰鸣声引起儿童不由自主的注意,这是()。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意注意和无意注意两者均有
D.选择性注意
51.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。
A.操作技能和动作技能 B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用
技能 D.心智技能和应用技能
52.为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于()的需要。
A.生理
B.归属与爱
C.自我实现
D.安全
53.根据成就动机理论,教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排()。
A.非常容易的任务 B.没有难度和竞争性不强的任务 C.非常困难的任务 D.有一定
难度和竞争性的任务
54.下列属于学生内部学习动机的是()。
A.学好普通话可以得到老师的表扬
B.学好普通话可以得到别人的羡慕
C.喜欢听播音员纯正的普通话
D.学好普通话将来可以在比赛中获奖
55.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
A.成就动机理论
B.耶克斯-多德森定律
C.需要层次论
D.强化论
56.在考试时完成填空题的过程是记忆过程中的()。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
57.生活中,人们往往认为水果刀只能削水果,杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中
的()。
A.原型启发
B.功能固着
C.问题情境
D.情绪和动机
58.()是指人类个体经验的获得是来源于学习活动中主体对他人经验的接受,把别人发现的
经验经过掌握、占有或吸收,转化为自己的经验,故这种学习又叫掌握学习。
A.发现学习
B.接受学习
C.知识学习
D.技能学习
59.在皮亚杰的心理发展阶段理论中,有四个非常重要的概念,其中改变原有图式,以适应
新的环境指的是()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
60.古人所谓“眉头一皱,计上心来”是思维()的一种表现。
A.深刻性
B.敏捷性
C.灵活性
D.独创性
61.学习动机包括两个基本成分,其中占主导地位的是()。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习方法
D.学习过程
62.下列属于负强化的方式的是( )。
A.适当的表扬与奖励
B.获得优秀成绩
C.取消讨厌的频繁的考试
D.考试不及格
63.下列成语中,与意志特征对应不正确的是( )。
A.拾金不昧——坚持性 B.勤学好问——自觉性 C.
愚公移山——坚韧性 D.当机立断——果断性
64.下列提问中,有利于培养学生发散性思维的是()
A.武汉市是否华中地区最大的城市
B.请说出世界上人口最多的国家
C.假如太阳请假,世界会变成什么样
D.什么是心理学
65.教师在教学时,要根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习的动机水平。在学习较
容易、较简单的课题时,应()。
A.尽量使学生集中注意力,使学生尽量紧张一点
B.保持平常心,正常发挥即可
C.尽量创造轻松自由的课堂气氛
D.心平气和地耐心引导,以免学生过度紧张和焦虑
66.词汇知识的学习将促进阅读技能的形成,这是()。
A.正迁移
B.负迁移
C.自迁移
D.远迁移
67.知识的领会从整体上来说,主要是通过对教材的()这样两个认识环节实现的。
A.理解与概括
B.直观与概括
C.理解与分析
D.直观与分析
68.言语直观是通过唤起学生头脑中的()而起作用的。
A.想象
B.记忆
C.表象
D.思维
69.在讲惯性时,不仅要列举固体的惯性现象,也要列举液体和气体的惯性现象,这样学生
才会形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这是运用了以下哪种提高知识概括成效的措施?
()
A.引导学生科学地进行比较 B.配合运用正例和反例
C.提供丰富多彩的变式 D.引导学生对材料进行精细加工
70.学生在教学领域中运用的记忆主要是()。
A.语义记忆
B.情景记忆
C.形象记忆
D.情绪记忆
71.感觉记忆和长时记忆的中间阶段是(),保持时间为 5 秒到 2 分钟。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.内隐记忆
D.永久记忆
72.尊老爱幼是一个人最基本的道德素养,只有人人都付出一点儿爱,世界才会变得更美好。
出于这一认识,在乘坐公交车时主动让座,这属于()。
A.偶像认同
B.自我认同
C.价值认同
D.个体认同
73.孟轲所说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,体现了信奉行为的( )。
A.自觉性
B.主动性
C.坚定性
D.果断性
74.以遵从交通规则为例,依从性遵从的是()。
A.为了免受罚款
B.出于榜样的吸引
C.认识到遵守交通规则的意义
D.出于对交通规则本身的价值的信念
75.()是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
A.桑代克的联结论
B.巴甫洛夫的经典性条件作用理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.斯金纳的操作性条件作用理论
76.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,这属于( )。
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激强化
D.刺激消退
77.某班同学随着教师知识呈现的进程,形成了本节课的知识结构,学习效率很高,这体现
了教师在教学过程中注重知觉的()。
A.恒常性
B.选择性
C.整体性
D.理解性
78.初一(3)班很多同学做数学应用题时,对考查单一知识点的题目都能做对,但是考查两
个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化?
()
A.概括与抽象
B.分类与比较
C.综合与分析
D.系统化与具体化
79.学习时间表的建立属于学习策略中的()。
A.元认知策略
B.资源管理策略
2.认知策略
D.精细加工策略
80.在心理测验中,智力测验属于( )。
A.认知测验
B.人格测验
C.兴趣测验
D.成就测验
81.某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的
薄弱环节。他这种行为属于()。
A.自我认识
B.自我反省
C.自我体验
D.自我监控
82.生理自我基本成熟的时间在()。
A.1 岁左右
B.3 岁左右
C.6 岁左右
D.9 岁左右
83.()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
84.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但是容易感情用事、鲁莽,《水游传》中的李逵就是
这种气质类型的典型代表。这种气质类型是()。 A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
85.下列哪一部法律适用于中国境内的所有学校和教育机构? ( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
86.()规定,国家机关工作人员和教科书审查人员,不得参与或者变相参与教科书编写的工作。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《教师资格条例》 D.《中
华人民共和国教师法》
87.张老师根据本班人数太少的现状,打破传统教授惯例,进行讨论式教学方式改革张老师
这样做是因为《中华人民共和国教师法》赋予了他()。 A.科学研究权
B.教育教学权
C.管理教学权
D.民主管理权
88.我国《教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德纪律、法治、
国防和民族团结的教育。
A.传统文化
B.爱国主义、集体主义、中国特色社会主义
C.知识与技能
D.讲文明懂礼貌
89.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社
会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当()。 A.引咎辞

B.受到党纪处罚
C.追究刑事责任
D.追究行政责任
90.()应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿重、少年随班就读,并为其学习、康复
提供帮助。
A.初中
B.普通学校
C.小学
D.特殊教育学校
91.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复,情节严重的,可以根据具体情况给
予()。
A.纪律处分
B.行政处分
C.经济处罚
D.警告处分
92.各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条
件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的()地位。
A.政治 B.经济
C.法律 D.社会
93.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班
人,提高()的使命。
A.公民素质
B.公民思想道德素质
C.民族素质
D.公民科学文化素质
94.学校或其他教育机构应当对教师的()进行考核。
A.工作态度和工作成绩 B.政治思想和工作成绩
C.政治思想和工作态度 D.政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
95.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定
的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
A.填鸭式
B.题海式
C.启发式
D.讲授式
96.王老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》,他可以向教育
行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的()日内,做出处理。
A.15B.30
C.7D.10
97.学生多次向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水,但李老师置若罔闻,几
天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为,下列说法正确的是()。
A.属于意外事故,与李老师无关
B.应该依法追究李老师的刑事责任
C.应该依法追究李老师的民事责任
D.应该依法追究李老师的行政责任
98.小明上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收。放学后,小明多次向老师索要,老
师都以各种借口推托不给。对此,小明可以采取的法律途径是()。
A.申诉和仲裁
B.申诉和诉讼
C.复议和诉讼
D.复议和仲裁
99.小刚贪玩没有完成作业,班主任王老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。其
间,王老师突然想起家里有事要办,看小刚还没有补完作业,就把教室的门上了锁,留小刚
一个人在里面。王老师的这种做法()。
A.违法,侵犯了小刚的受教育权
B.违法,侵犯了小刚的人身自由权
C.违法,剥夺了小刚的自由时间
D.不违法
100.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审
理的年龄是()。
A.不满 14 周岁
B.14 周岁以上不满 16 周岁
C.16 周岁以上不满 17 周岁
D. 不满 18 周岁
101.小学五年级学生孙某迟到了,不敢进教室,就在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任李
老师发现,李老师问清情况后非常生气,罚孙某在操场跑了 10 圈,并让他在教室外站了两
节课。李老师的做法违反了我国《教师法》中的哪一条法规? ()
A.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康
成长的现象
C.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
D.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育
教学工作任务
102.下列各项中,哪一项不属于教师应履行的法律义务? ()
A.执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务
B.不断提高教育教学业务水平
C.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为
D.重大灾害来临时牺牲自己以保全学生生命健康
103.依据我国《教育法》的规定,中等及中等以下教育在国务院领导下,由()管理。
A.教育部门
B.学校自己
C.地方人民政府
D.国务院行政部门
104.《礼记》说: “师也者,教之以事而喻诸德者也。 ”下列对这句话的说明,最准确的一项
是()。
A.教师的本职工作是教书育人
B.教师要教会学生知识
C.教师要教会学生学习的方法
D.教师要对学生进行德育
105.教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情,会使学生
受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步,这属于()。 A.感官效应 B.共鸣效应
C.罗森塔尔效应 D.移情效应
106.教育不是工程师进行的设计和加工,有什么样的图纸出什么样的产品;教育也不是园丁
培育花草,栽培什么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好( )的角色
A.“传道者”
B.“说教者”
C.“引导者”
D.“服务者”
107.李老师认为爱国主义教育应从幼儿开始,于是她经常在班内开展“中国娃娃”我的少数民
族朋友”“爱祖国”“爱首都”等爱国主题活动。这表明李老师在教学工作中能够做到()。
A.爱国守法 B.爱岗敬业
C.终身学习 D.关爱幼儿
108.王老师在工作期间不断学习教育教学知识,努力提高自身能力,提高教育教学水平,这
体现了()的职业道德要求。
A.关爱学生 B.终身学习
C.爱岗敬业 D.为人师表
109.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这
说明了教师职业道德中的()。
A.学而不厌,诲人不倦 B.师爱
C.以身作则,为人师表 D.职业信念
二、判断题(本大题共 30 小题,每小题 0.4 分,共 12 分)
112.提出“教师是人类灵魂的工程师”的教育家是夸美纽斯。()
A.正确
B.错误
113.华生和斯金纳是外铄论的代表人物。()
A.正确
B.错误
114.智力的发展与知识的掌握二者相互依存、相互促进。()
A.正确
B.错误
115.发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。()
A.正确
B.错误
116.技巧是指一种技能操作或动作的自动化,所有的技能都能发展为技巧。( )
A.正确
B.错误
117.发展学生的体力只是体育课和课外体育活动的任务。()
A.正确
B.错误
118.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡
导的教学观。()
A.正确
B.错误
119.有人认为,接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的。()
B.错误
120.客观测验的优点是教师出题方便,批改方便,且适合测量学生的高层次的能力。()
A.正确
B.错误
121.由于非正式群体是由学生自由结合、自发形成的小群体,是符合学生内在需要的,所以
只会促进学生的发展。()
A.正确
B.错误
122.参加继续教育是中小学教师的权利。( )
A.正确
B.错误
123.同一种动机可能会产生不同的行为与结果,而相同的行为与结果也可能源于不同的动机。
()
A.正确
B.错误
124.自我实现需要的强度随着需要的满足而降低。( )
A.正确
B.错误
125.认同是社会规范接受和品德形成的最高阶段。( )
A.正确
B.错误
126.在知识学习阶段,模象直观一般比实物直观教学效果好。()
A.正确
B.错误
127.短时记忆的容量相当有限,大约为 6±2 个组块。(
A.正确
B.错误
128.韦纳把归因分为三个维度:内部归因与外部归因、稳定性归因和非稳定性归因,可控性
归因和不可控归因。()
A.正确
B.错误
129.阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。( )
A.正确
B.错误
130.学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时,教
师必须推迟教学活动。()
A.正确
B.错误
131.从迁移的性质来看,倒摄抑制属于逆向负迁移。()
A.正确
B.错误
132.“仓实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性。()
A.正确 B.错误
133.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
()
A.正确 B.错误
134.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育
机会。()
A.正确 B.错误
135.国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育。( )
A.正确 B.错误
136.受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉。( )
A.正确
B.错误
137.学校应当为未成年人接受教育创造条件,有违法犯罪行为的未成年人除外。( )
A.正确
B.错误
138.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。( )
A.正确
B.错误
139.如果符合实际工作需要,学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工
作人员。()
A.正确
B.错误
三、多项选择题(下列各题的选项中有两个或两个以上是符合题意的,请将其选项填在括
号内。多选、错选、漏选均不得分。本大题共 10 小题,每小题 1 分共 10 分)
142.下列教育家与教育思想的匹配中,正确的是()。
A.裴斯泰洛齐——教育应该是自然的,顺应儿童的本性,运用自然的方法,培养自然人
B.梅伊曼——教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行
C.夸美纽斯—人人需要教育,一切男女儿童不分富贵贫贱都应该进学校学习
D.杜威——教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造
143.教学过程中,贯彻因材施教原则的基本要求有哪些? ()
A.针对学生的特点进行有区别的教学
B.采取灵活多样的举措,使学生的才能得到充分的发展
C.按教材的系统性进行教学
D.由浅人深、由易到难、由简到繁
144.下列关于德育过程与品德形成过程关系的说法,正确的有()。
A.德育过程的结果和品德形成过程的结果均存在与社会要求相一致的情况
B.德育过程是双边活动过程,而品德形成过程是单边活动过程
C.德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响,而品德形成过程学生受各种
因素影响
D.德育过程不能与品德形成过程画等号
145.想象是创新的心理基础,想象分为有意想象和无意想象。下列情况属于无意想象的是()。
A.新建房屋装修前对房间整体布置进行的想象
B.将天上飘动的白云不由自主地想象成羊群或山峰
C.学生上课走神
D.睡觉时的梦境
146.下列属于元认知策略的有()。
A.考试时监控自己的答题速度和时间
B.测验时跳过个别难题,先做简单题目
C.复习时根据学习材料列大纲
D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度
147.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中提出要把教育摆在优先发展
的战略地位。下列关于这一工作方针的说法正确的是()。
A.把改革创新作为教育发展的强大动力
B.把促进公平作为国家基本教育政策
C.把育人为本作为教育工作的根本要求
D.把实现教育现代化作为教育改革发展的核心任务
148.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,综合实践活动的内容包括()。
A.研究性学习
B.社区服务与社会实践
C.劳动与技术教育
D.信息技术教育
149.学校有下列哪些情形,由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严
重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分? () A.拒绝接收有
接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读 B.分设重点班和非重点班
C.违反《义务教育法》规定开除学生
D.选用未经审定的教科书

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