孩子还没有开始启蒙，家长还没有开始亲子伴读，仍在犹豫，试图了解亲子伴读模式，该阶段称为犹豫阶段。
犹豫阶段会产生一些问题，这些问题往往会阻止让孩子迈出第一步。
第一关：不知道什么时候开始伴读
什么时候开始？2岁会不会太早，7岁会不会太晚？
秘籍：一般来说，七岁之前是比较好的。并不是说越小开始越好，但是越小，孩子的抵触情绪越弱。分不清中文和英文是两种语言，不知道英语是一门需要学习的语言，而是像中文一样自然心得，所以开始越早，介入英语难度越小。
总结：两岁开始不会太早，七岁开始也不会太晚，关键在于坚持陪孩子阅读，不太建议走走停停、走走看看的做法，一旦开始，坚持到底。
第二关：英语不好难以给孩子“辅导”
秘籍：首先，我们需要分清伴读者和辅导者这两个角色。辅导者的意思是，给孩子提供帮助，帮助孩子解答问题等。作为伴读者，只需要做一个低调的陪伴者，扮演的是和孩子一起学习的角色。
总结：父母首先是为孩子选择合适的资源，其次是和孩子一起学习，共享难得的亲子时光。为人父母要放下身段，把主动性积极性让给孩子，提高孩子的积极性，父母不要显得什么都会，哪怕装一下，对孩子不是坏事。
第三关：给孩子伴读耗费时间太多而退缩
天天都陪读？送到机构学习还不行？
秘籍：语言习得讲求的是积少成多，每天哪怕坚持五分钟、十分钟，都胜过送到机构学两三次课。所以，在家里的自主阅读习惯是一定不能忽视的。如果在家里的伴读或阅读习惯没有养成，阅读规律未形成，进步也会比较慢。
第四关：书本太难，孩子看不懂
有些家长认为，自己孩子没怎么学过英语，只是在一些培训班作为一种兴趣学了一下，根本就读不了这么复杂的绘本。
秘籍：可以根据五指原则判断书的难度或蓝思指数（判断什么样的书适合零基础的孩子）来给孩子选择书本。要相信孩子的理解能力，只要开始，什么时候都不晚，而且一定可以入门。另外，可以给孩子选一些可以提升兴趣的绘本。玩具书、触摸书、翻翻书都是不错的选择。