放暑假,有认真预习课本的孩子和没有认真预习的孩子,有哪些区别呢?

subtitle 茵苗教育08-12 04:33 跟贴 21 条

暑假做预习,可以从哪些方面看出孩子有没有认真预习呢?

第一,字迹

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像这些字,我想只有孩子自己能够看出来写的是什么。

我仔细认了一会儿,写的是词语解释,

根据课文的内容,这个应该是四年级上册的语文第5课:

一个豆荚里的五粒豆。

那么像这样做预习笔记,

看不出写的是什么,做了笔记有没有用呢?

我想对孩子的帮助并不大。

做笔记最重要的清晰可见。

如果做笔记,做了自己都看不出是什么,

那么这个完全就是无效笔记。

所以家长在暑期带孩子预习新课做笔记的时候,

首要注意的点就是这个问题,让孩子的笔记清晰可见。

我们来看看另外一份笔记:

像这个小朋友,她的笔记就是清晰的。

跟第一个孩子一对比,

立刻就可以知道谁是认真在预习,

谁没有认真预习。

在预习过程中,

自己觉得需要掌握的知识点,

其实都可以写在课本里面。

也许有家长想说这两个有可能是男孩子和女孩子写的字,

但是实际上,

这两个都是女孩子,

一个是9月份要上三年级的孩子,

一个是9月份要上四年级的孩子。

字学得不好看的是将要上四年级的。

第二,内容

那么做预习,主要做哪些内容呢?

像三年级,

上面写反义词。近义词,

还有多音字,生字的组词。

每一个小朋友的笔记都做得不尽相同。

但是笔记总是离不开哪些基础的部分。

那现在我们来看些这些小朋友都做了哪些笔记?

首先,识字

预习课文,一定要清楚地知道课本的内容,

会读每一个字是最基础的要求。

其次,写字表的字组词。

在上面的这张笔记中,我们还看到了多音字。

多音字也属于字的部分。

因此,家长如果不知道孩子的笔记要怎么记,

首先就是记住生字。

接下来,我们来看还有哪些笔记的内容?

刚才讲过,除了生字,多音字,还记录了近义词,反义词。

但是这些就够了吗?

以上是属于基础知识部分。

我们继续来看,基础知识仅仅只有这部分吗?

这部分是词语解释部分。

虽然有点模糊,但是还是可以看出是词语解释。

从三年级起,孩子基本是要掌握词语解释的内容了。

像最初的四年级那张,抄的也是词语解释,

只是字需要加强。

在这张图片中,我们可以看到孩子将句子讲解的是什么内容也备注下来了?

这部分一般是属于考试阅读题常考的一些内容。

孩子的笔记有没有认真做,通过上面这些内容,基本也能看得七七八八。

暑期孩子预习,认真预习和不认真预习的区别,也能一眼看出来了。

背诵的东西只是有通过检测,抄写的部分,就直观地在笔记上面表现出来。

暑假期间,孩子预习语文,笔记同样是必不可少的。

俗话说,好记性不如烂笔头,

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