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University of Manitoba 曼尼托巴大学坐落于加拿大曼尼托巴省温尼伯市，始建于1877年，是加拿大顶级学府之一。曼大的建筑系属于加拿大建筑师协会认证的提供专业建筑学教育的十一所大学之一。刚刚过去的毕业季，建筑系在线开展了一年一度的YEE-O 2020 – Year End Exhibition – 2020年毕业设计展。这项年度盛事是为了庆祝曼尼托巴大学建筑学院各个部门和不同年级的500多名本科生和研究生的辛勤工作和创新成果。
翻译/整理｜Hongyu Wu
编辑｜Hongyu Wu
主编｜Pengfei
Master of Architecture 优秀毕业作品展
#01
Isometric view of the Fuel-Cell Energy City
Perspective view of the Fuel-Cell Energy City
Exterior render of Morta Wellness Centre
Collage work representing the "Archi-cultural Identity" of Hong Kong
Collage work describing the progression from a "tach" environment to a "therapeutic" space
Site context plan
技术增强型人类社会的心理治疗建筑
An Architecture of Mental Healing for a Technologically Enhanced-Human Society作者: Eric Decumutan
指导老师: Eduardo Aquino
该项目提出一种解决方案，即通过技术手段回应香港不断上升的海平面问题。并提出治愈技术增强型市民的心理。这些通过技术增强的居民适应了生活在海拔2000英尺的空气污染高度的燃料电池能源城。燃料电池能源通过建筑基础设施作为连接核心系统分布在新城市中，这些核心系统通过道路连接在一起，就像巨大的桥梁和燃料电池能源管道一样。
首先，香港将在2100年成为第一个以超越我们现有居住模式的城市。虽然向这个新城市变型是一个崭新的方案，但数百万因海平面而流离失所的人在增加，这些人们经历的焦虑、流离失所、文化冲击和其他心理健康问题不断增加。严重的居民心理健康问题鼓励香港通过建立“Morta健康中心”精神卫生治疗机构以迅速应对这场危机。
在这个项目叙述中，主人公乔恩（Jon）被正式诊断出患有抑郁症，并有可能导致精神病症状。他的心理学家建议他接受心理治疗，这家精神卫生机构鼓励他们的患者体验物质和氛围结合的治疗环境，使他们能够进行自我思考。
#02
可见的哈瓦那：记忆，想象力，身份和建筑
[in]Visible Havana: Memory, Imagination, Identity and Architecture作者: Jessica D’Toste
指导老师: Eduard Epp
本方案探讨了殖民主义、革命以及通过建筑对古巴集体记忆和身份的重生和转变。该项目旨在检验和研究具有想象力、梦想和建筑对积极创造一个国家的集体记忆和身份的作用。根据Halbwachs的定义，集体记忆是一种社会建构的概念。
因此，在给特定社区形成集体记忆的积极行动中，该项目认为个人梦想和想象力的作用有助于形成集体记忆以及决定以何种方式记忆。这些调查将在古巴和哈瓦那现有的海堤“El Malecon”（一个社交活动丰富的地区）的背景下进行。与“El Malecon”海岸线一起进一步转化为建筑干预。
#3
Shibui精神：重塑废墟In the Spirit of Shibui: Re-Animating the Ruin作者: Connery Friesen
指导老师: Terri Fuglem
本项目的标题是 “Shibui精神：重塑废墟”。Shibui是日语单词，没有对于的英语单词，它用于描述深刻，谦逊，安静的感觉。Shibui物件是一种简单而又富于细节的事物，它使人们能够在其中找到新的含义或故事，从而随着时间的流逝而产生审美价值。
该项目的根本问题是，建筑可以描述为生物吗？不是通过专业软件创造的机器吗？勒·柯布西耶（Le Corbusier）称家为生活机器，但我们能这样解释吗？将建筑视为生活机器？如果建筑是活的，那么它会死吗？最后，建筑的生命或历史是否比建筑的物理形式或类型更重要
#4
New Desert Shores: Dry City Plan
Terramorphic Nabe
SectionThough a Terramorphic Profile Depicting Single Family Dwelling and Wetland Platform Conditions
Terraced Single Family Dwellings, Public Space Below
Plug-In Tower Infrastructure
District Terrace-Forma
Section Through District Terrace-Forma
District Gerridae(at sea)
新的沙漠海岸：为洪涝后的世界打造新定居点
New Desert Shores: Composing Neo-Settlement for the Post-Flood World
作者:Michael Bellstedt
指导老师: Eduard Epp
本项目将激进的解决类型学引入投机性话题中，提出了人类住宅区的模式转变方案。该解决方案旨在挑战现代西方城市的基础设施和形态现状，尤其要关注世界气候危机以及由此引发的全球海平面上升威胁。
由于当前和未来气候条件之间存在的紧张关系，加利福尼亚南部的萨尔顿海（Salton Sea）被认为适合进行大规模的基础设施干预。它位于帝国谷（Imperial Valley）海平面以下238英尺，如果行星温度升至2C以上，太平洋可能会将其淹没。为了在这个不稳定的沙漠景观中建立新的住宅设施，城市系统和基础设施的建设重点在于与周围自然环境的共生。此外，选择、多样性、真实性、魅力体验和想象力等社会空间问题被寻求作为城市构成的体现。
#05
在郊区建立社区：协商过度消费+生活标准
Building Community in the Suburb:Negotiating Overconsumption + Standards of Living作者：Melissa Folk
指导老师: Terri Fuglem
本文旨在解决郊区过度消费和社区缺乏的问题。该项目将便利店重新构想为现有的便利设施。由于社会需求的变化，它已失去其实用性。该建筑旨在为当地经济做出贡献，并减少废物产生，重点是为可持续的社会生活创造空间。
#06
K'ap'iga'lit Kwa las聚在一起–我们在的地方：公共空间中的土著
K’ap’iga’lit Kwa a las Gathering Together – The Place We Are: Indigeneity in Public Space作者: Meighan Giesbrecht
指导老师: Eduardo Aquino
建筑物之间的空间在城市景观中起着至关重要的作用，通常成为塑造和体验当地特色的场所。根据加拿大统计局的数据，超过一半的土著人口和近三分之二的Métis人口生活在大都市地区。但是，城市的自然景观并不总是能反映出这一点。土著学者Jo-ann Archibald Q'um Q'um Xiiem认为：“故事的功能是表达我们的世界，了解我们的知识体系，命名我们的经历，指导我们的关系以及最重要的是确定自己身份” 。
本项目探讨了在土著空间中叙事和讲故事的重要性，以及如何将其应用于建筑，使人们从殖民历史中去表达庆祝、见证历史、学习和治愈。本项目相信故事将被赋予在这片土地上，它存在于我们内部。为了使人们通过符号或形式理解它，不一定总是在视觉图像中显示。
在本方案中，建筑物不是讲故事的主题，而是讲故事的辅助工具。对作者而言，土著场所的营造和叙事与人息息相关。当人们在这里交谈、倾听和创作时，会因为场所的历史和故事变得更加活跃。
#07
城市，海洋和二者之间
The City, the Sea and the In-Between作者: Ben Greenwood
指导老师: Neil Minuk
来福城市是城市与海洋之间空间对话的新中心。通过城市碰撞的镜头进行设计，莱奥弗市（Layover City）充当了城市边界地带，充当了城市与海洋相交的文字和感知媒介。作为当地捕鱼业的停泊平台和拟议的水上出租车系统的枢纽地带，莱奥弗市是旅途中空间与人群碰撞中休憩的地方。
#08
艺术桥，通过艺术和技术重建社区
Art Bridge, Rebuilding A Community through Art and Technology作者: Kataun Habashi
指导老师: Herbert Enns
人类是社会生物。人际关系的丧失会导致身体、情感和精神上的痛苦。隔离的痛苦通常是不明显的，但它依然存在在我们周围。本方案提出了一个人们聚会、社交、艺术和文化交流的优质场所，以使温尼伯的人们更加亲近。
因此，该项目提议建立一个社区艺术中心，以展示艺术为媒介，旨在成为一个进行创意和社交活动的空间。艺术可以为公共空间增添意义，这将是一个人们可以社交、玩乐和学习的地方。在这里鼓励人们参加学习工作室或参观展示的艺术品。
#09
建筑抽象表达的图像超越视觉
The Image of Architecture Abstracted representation of more than visual作者: Dylan Hewlett
指导老师: Neil Minuk
该项目使用摄影的方法。不是将摄影作为文档记录的工具，而是将其用作建筑生成的工具，类似于设计者或建筑师使用实验图纸的方式。使用现有的构造好的相机，镜头和胶片在同一平面上彼此独立地移动，视点滑动和重叠的焦平面组合在一起进行一次曝光，以尝试从现场转移一些触觉放在胶片上。构建理论上的现场模型帮助研究现场产生的照片。该模型用作实验站点，目的是探索照片中发现的重叠实和及建筑之间的关系。
#10
欲望之家：适应性有意生活的新类型
Desire Home: A New Typology of Adaptable Intentional Living作者: Brittany Hince Siwicki
指导老师: Lancelot Coar / Mercedes Garcia-Holguera
建筑是我们生活和记忆的背景，因此常常忽略了它对我们生活的丰富以及生活和建筑共同转型的潜力。本项目试图开发一种能够无限发展和变迁的新型住宅。在这个项目设计中仍允许人们参与并体验建造和更改房屋令人兴奋的过程。
这种新型住宅系统依赖于核心住房和可变形吊舱的设置，仅需几个小时即可完成组装。有组织的随机性最能描述这些房屋的布局特点，这样做是为了在现有社区严重缺乏的丰富社区网络之间建立新型关系。该项目旨在促进这个新型住宅与居民一起成长。
#11
体验一个地方：建筑，自然与生活的季节
To Experience a Place: Architecture, Nature and the Seasons of Life作者: Alyssa Hornick
指导老师: Shawn Bailey
本项目探讨位于农村地区的云杉沙滩社区中，建筑与自然现象之间的关系。这个自然环境被认为是感知当地森林和温尼伯湖的地方，它接待了几代经历这片土地历史和文化的人们。但是，由于该地区拥有著名的退休社区，因此如何联系这个退休社区和当地自然环境的关系受到质疑。
此外，现有的退休住宅形式与感知当地环境的体验在很大程度上没有足够的联系。对与环境相关的建筑（与土地及其人民形成联系）的探索最终导致了为退休人员开发无障碍居住项目。
#12
二十一世纪有意识的生活：对家庭和社区排列的重新思考Conscious Living in the Twenty-First Century:Re-thinking Domestic & Community Arrangements作者: Victoria Lovell
指导老师: Herbert Enns
本项目探讨了环境心理学、自我和社区整体福祉的之间关系。经过一系列深入的研究，最后本项目重新思考设计了一个更好的居住环境。作为社区范围内不断变化的一部分，该方案探索了可持续性原则，并努力与当前和未来的房屋共存。在现有的温尼伯社区中，通过引入和创建新的住房类型，试图探索家庭和社区排列之间的关系。
最后，形成了一个由多类型的人群和家庭共同组成的多元化社区，它们共同为二十一世纪的社区生活建立了一个参考。
#13
复兴家庭农场：关于农业文化多样性的建议
Reviving the Family Farm: A Proposal for Agri-Cultural Diversity作者: Lexi Morse
指导老师: Terri Fuglem
当我们遇到农业行业的关键时刻——许多家庭农场面临巨大风险，本项目对加拿大家庭农场的未来产生质疑。作为回应，该项目致力于围绕一项提议进行讨论，该提议将21世纪的家庭农场重新构想为以土地上的经济和文化活动多样化为动力的多学科农场。
#14
漂浮的城市：重新设计“顶楼”等未使用的空间，在德黑兰不断变化的城市环境中重新思考公共空间
FLOATING CITY: Re-thinking of public space in a changing urban context of Tehran city by re-designing unused spaces such as “ROOFTOPS”作者: Behnaz Rafeei
指导老师: Herbert Enns
公共场所是指无论其性别、年龄或社会经济水平，对所有人开放的场所。公共场所增加了社交互动性和归属感。但是在伊朗首都德黑兰，许多公共场所实际上是公众无法进入的。本项目旨在研究德黑兰的新型公共空间，并把这些公共空间设计分布在与公民日常生活相匹配的地点。在德黑兰这样人口稠密的城市中，“屋顶”为替代性公共场所提供了潜在的选择。改变这些未使用的城市区域并将它们连接在一起，在德黑兰创造了一种新型的公共空间。这些新的公共场所将变得更小，更本地化，从而能够应对各种公共活动，并鼓励人们将公共生活带入城市以增强他们对城市的归属感。
#15
心理游戏：土著社区的创伤，康复和建筑文化The Mental Game:The Culture of Trauma, Healing, and Architecture on Indigenous Communities作者: Teron-Jordan Richard
指导老师:Shawn Bailey
由于土著社区世代相传的历史创伤，该项目对建筑和建筑设计的作用产生质疑，探讨建筑如何在整个治疗过程中发挥更积极的作用。本项目旨在提出一种新的整体建筑语言，以积极地与土著青年互动，并进一步协助脱节的青年、文化和建筑之间的关系。本项目将地点选择在曼尼托巴省的Camperville和Pine Creek First Nation社区。这两个社区都有着悠久的Métis文化历史和第一民族根基，这为将两种文化的传统本土建筑策略纳入当今的当代建筑实践提供了独特的机会。这个新型的建筑语言旨在使建筑自然地从其直接环境中演变而出，而不是强加于人，并成为康复过程的一部分，这一过程始终与后代的土地、文化和社区特征息息相关。
#16
Topia：密苏里州奇里科西的未来食品和建筑
Topia: Future Food and Architecture in Chillicothe Missouri作者: Mackenzie Swope
指导老师: Carlos Rueda
密苏里州奇罗科西由于供给食物给社区因此产生了巨大的社会和物质影响，本项目‘topia’不仅要讨论这些后果，而且还要讨论食物和建筑的共同未来。该项目预计将实现完全“物流化”的预想未来，同时提出一个可替代的未来模式能为该区域和可持续设计增值。
#17
国王之家
House of the King作者: Odudu Umoessien
指导老师: Eduardo Aquino
本项目提出在尼日利亚首都阿布贾建立一个精神中心场地，试图通过学习当地社区和传统的生活方式以恢复场地原先的文化并激发社区与自然的亲密联系，使尼日利亚人民自身和居住场所重新联系起来。
#18
翻转模式：使用和不确定性Flip Mode: Use & Indeterminacy
作者: Jason Wall
指导老师: Neil Minuk
本项目提出设计问题：以不确定性为核心原则的城市建筑，是否可以通过提高建筑和城市空间代理水平的潜力来提供更利于使用、表达、活力和生活的建筑环境？该项目位于温尼伯市中心，是一处多功能社区建筑，它为人们提供生活空间和手工艺、休闲就餐、聚会工作的空间。虽然其中一些用途尚未确定，但通过将不确定性插入城市环境中，该项目旨在在温尼伯市区确定一种社区模式和生活体验，从而为居民提供机会来质疑典型城市建筑并且去挖掘可能的潜在用途。
#19
生活在混乱中：挑战建筑精神
Living in Chaos: Challenging the Architectural Ethos作者: Tia Watson
指导老师: Terri Fuglem
本项目探讨建筑在持续的气候危机中扮演何种角色。探索了周围建筑环境中已经存在的广泛资源基础，以及我们如何从城市中收集材料以用于未来的发展。该项目利用马尼托巴省温尼伯市内的材料改造了一家大型商店，最后创建一个生产力更高的场所。通过该场所去促进食品生产、短期住房和当地业务发展。
Reference：
https://www.yearendexhibition.com/home/architecture/design-thesis/
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