2020年中国普通高校毕业生与2019年相比增加40万人，达874万人。受经济下行压力和疫情影响，今年的高校毕业生面临更加复杂、严峻的就业形势。加上2020年实施中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，使很多原来不打算报考教师岗位的大学毕业也有机会报考教师岗位，这就让今年的教师招聘竞争更加激烈。经过激烈竞争通过笔试以后，如何才能顺利通过面试，成功上岸呢？参加教师招聘的考生一定要注意面试讲试中的“三忌”。
一、忌出现常识性错误
在面试讲课时出现常识性错误，绝对一票否决。试想一下，老师讲授知识点时，自己就讲错了，怎样才能教出来好学生，也说明了老师的基本素养根本不行。
堂上10分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性，也告诉我们要讲出一堂好课，必须有对教材的认真钻研。在面试讲课前的一段时间里，必须对教材进行认真研究，并结合教参，对课本的重难点和目标进行梳理，并要进行多次试讲，并找一些有经验的一线教师来听课，听课后给自己指导。
二、忌“背教案”
一堂真正的课堂，是一场没有剧本的直播表演，教案只是一个预案，在讲课过程中可能遇到各种问题，课堂更不是教师一个人的独角戏，更多的是师生互动、生生互动、结对活动、小组合作形式，如果讲课教师给评委的感觉是在“背教案”，那么被淘汰的可能性是很大的。
三、忌语言问题
教师是靠语言来表达自己和传授知识的，所以语言功底的重要性不言而喻。
一些考生平时说话啰嗦，声音小，讲话太过于平淡，甚至有口齿不清的情况，这些问题会在教师面试中成为最致命的问题。就遇到过一位这样的老师，他每说一句话，都要在后面加上一个词“是吧”，即便没有发出声音，这个口型也会存在，给他纠正后，他也认识到自己的问题，但是短时间内却很难改变。
如果真的想成为一名合格的教师就要反复训练，保证自己在面试讲课中有一口流利清晰的语言。
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