音标还是自然拼读,孩子英语学习启蒙选哪个更合适

subtitle 澎湃新闻 08-06 09:28 跟贴 22 条
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暑期不少孩子都正在校外学习自然拼读。许女士的二女儿今年9月即将上中班,孩子已经通过幼儿园英语课程,和校外机构单独课程学习了自然拼读。 当被问及学习自然拼读是否真的有助于提高孩子英语能力时,许女士肯定地表示:“有用啊,必须学,就和汉语拼音一样,70%英语单词可以用自然拼读读出来。” 另一方面,自然拼读单词覆盖率在60%-80%之间,有家长就认为“既然做不到完全有把握读对,为什么要费劲得去学习它?” 有些家长认为直接学音标更好,“有了一定的词汇量再学自然拼读比较好,我甚至觉得音标比自然拼读还重要。” 中文属于表意文字,英文属于表音文字。通俗来说,自然拼读是通过学习各种字母或字母组合的发音及其规则,连音成词,认读单词。英文母语国家都会要求孩子学自然拼读,类似中国的小孩从小学拼音。 孩子是应该学习音标还是自然拼读?英语学习是从增加词汇量开始,还是可以直接自然拼读? 作为上海一家民办双语学校的老师,吴老师有多年英语教学经验,她表示自然拼读的确可以帮助孩子做到见词发音,听音识词。吴老师建议孩子低幼阶段练习自然拼读,音标适合小学高年级的孩子学习,“孩子在幼儿园阶段就可以接触自然拼读法。” 孩子同时学习拼音和自然拼读,它们之间会存在干扰吗?吴老师表示刚开始同时学可能会有一定的干扰,但这并不妨碍学习自然拼读,孩子的语言能力很强,学习一段时间后他们可以自由切换。 “当孩子可以运用自然拼读法拼读不认识的单词,通过听音可以自己拼写部分单词,那他自然拼读就达到学习效果。”

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