近期，新风实验小学教育集团科学教研组开展了主题为“STEAM+生命”的科技节活动。由于疫情的影响，以班级为单位开展，在最小网格里举行别具一格的科技活动，既丰富新风学子的课余生活，又给孩子们带来别样的生命教育。
一年级
给蜗牛造一个家
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天......”小小的蜗牛，那么有毅力和梦想，面对疫情，我们也应该坚强。
我们新风实验小学的一年级小朋友，为了帮助小蜗牛，纷纷自愿参加这次科技节活动——给蜗牛造一个家！同学们群力群策，根据蜗牛的习性分析起了蜗牛居住所需要的环境：阴暗潮湿！于是为它铺上了一层土，放上了许多新鲜的菜叶，撒了些水，将蜗牛之家放在了没有阳光直射的角落里。还有一些同学突发奇想，设计了独特的蜗牛之家。快来看看同学们的创意吧。
二年级
“我的生长”时间胶囊
对于我们自己的身体信息，同学们都想保留下来，方便日后进行对比。于是，同学们纷纷做了一个时间胶囊，用来保存自己的身体信息。时间胶囊的材料多种多样，有塑料，金属，纸板等。同学们下足了心血，他们把自己的时间胶囊装扮得独具特色。五颜六色，甚至用纽扣等小玩意儿做装饰。看的出来，每个人都对自己的时间胶囊宝贝的很，花了很多的时间精力去创造。期待长大后的每一个人，破茧成蝶！
三年级
抽丝剥茧
三年级的同学们在经历了一个月的养蚕活动后，对蚕茧特别感兴趣，有的同学向长辈请教，手把手地学习古老的桑蚕剥茧手艺。有的同学自己摸索，有的同学模仿着作业本上的操作自行抽丝，有的惊讶，有的开心，有的一脸淡定……有些同学一下子剥了太多茧，根本没力气拉开，他们只好向爸爸妈妈求助。丝棉晒干后，同学们还想出了很多的用途：一把扇子，降落伞，玩偶，袋子，作画……
四年级
“我的生长”健康食谱
基于疫情期间，全国人民少运动、多食的大背景下，面对很多人暴饮暴食、爱吃垃圾食品的现况，四年级的同学们打算为特殊群体设计一份健康食谱。在设计食谱的过程中，孩子们针对青少年群体的身体需求，针对老年人高血糖，高血压，高血脂等疾病问题，动脑思考该如何进行每日的膳食搭配，怎样做到营养全面等等。同学们有的通过上网搜查资料，有的通过翻阅相关书籍，最终通过精心设计，制成了一张张精美食谱小报。小报上不仅仅是简单的一日三餐，凝聚的更是对特殊群体能够科学饮食、健康生活的愿望。
五年级
我的防疫课桌
随着新冠病毒席卷全球，越发让我们重视这个传染病。新型冠状病毒可以通过飞沫进行传播，潜伏期一般为十几天，我们已经开学了，不能再像寒假一样在家上网课，和同学的接触必不可少，怎么样能保护自己，保障安全的复学呢？同学们设计了具有“防疫”功能的课桌，我们来看看吧！
六年级
我的防疫香囊
继黑龙江的疫情出现反弹后，北京疫情也出现反复，“抗疫之战”还未结束，加强传染预防成为当下最关键的事情。六年级的同学们自主自发设计了各种“防疫香囊”。苍术、菖蒲、高良姜、雄黄制成的香囊可通过持续散发气味，刺激人体呼吸道粘膜产生分泌型免疫球蛋白，从而起到杀死病毒和细菌的效果。藿香艾叶制成的可预防流感......让我们一起来看看这些芬芳透明的防护服吧！
在“STEAM+生命”的科技节活动中，新风学子们自由发展自己的兴趣，发挥自己的特长，提高创新能力和动手实践能力，做到了真正的适性成长。新风实验小学教育集团也将继续秉承以课例为抓手，以育人为核心的STEAM教育理念，加大投入和研究力度，多渠道、多举措开发学校特色的STEAM课程,将STEAM教育系统化、常态化、特色化。
记者 潘洋阳
通讯员 王飞