放手让他尝试新的事物 当孩子大点了就喜欢自己拿勺子吃饭或者走路不稳之类，就想自己做很多事！这时候很多家长会说，哎呀，自己吃太脏了，走不稳会摔跤，不让多走什么的！那孩子其实在这个过程中是能体会到从不会到到会的一个过程，当他会了之后是非常有成就感的！自信也会有所提升的！我们自己在工作中经常不就是成就感能让自己更自信吗？换位思考，孩子也是如此！很多时候，我们必须放手，让孩子去尝试做自己不会做的事！
孩子犯错误时：跟你说过多少次了/早就跟你说过了。 孩子并不想犯错的，但是因为他小，生理能力和心理能力都没有成人那么好，所以总有些事情做得不够好，仅仅是不够好，而不是错了！事实上，“犯错”了之后他们需要的是父母的安慰，而不是责备。如果是安慰，他们可以快速地调整情绪，把精力放到解决问题上，如果是责备，他们的心思都花在恐惧责备中。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的闪光点我们完全没有必要将对自己孩子的培养放在别人的标准基础上，我们看见的是别人孩子的长处而忽略的是自己孩子的天赋。这是不公平的。还会使孩子心理蒙上阴影，使他们看不到自己的长处，找不到自信
每个人都有自己的弱点，自信是乐观的基础，如果一开始就把弱点呈现出来，自信就无法呈现，尿床、口吃、大舌头、等等这些其实正是因为孩子小才会有的弱点，越重视就会越严重。父母应该努力保护孩子的自尊心，学会忽视孩子的弱点，强化优点。请相信，不久之后，这些“小毛病”真的会消失。
表扬和奖励是对孩子思想行为的肯定和好评，通过肯定和好评，可以加强孩子的进取心和荣誉感，有利于培养孩子的自信。表扬奖励要实事求是，要及时，要以精神奖励为主，物质奖励为辅。
批评和惩罚是对孩子不良思想行为的否定，家长当然有批评和教育孩子的权利，但是批评是为了让孩子感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力，而不是讽刺、奚落或是谩骂，这些家长要记住，批评和惩罚也是要讲究度的。
家长要有意识的为孩子创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是孩子的主要生活场所，所以，家长为了孩子的健康成长，要处理好成员间的关系，坚持正确的行为准则，营造团结和睦的家庭氛围。
有一些家长认为，孩子胆小不是什么大不了的事情，等长大了，就自然好了，因此不进行教育干预，这样的家长缺乏敏感性。其实，如果不对孩子的胆小性格加以教育，发展下去，胆小的性格就会演变成回避型人格。这种人格，因害怕与外界打交道而把自己局限在自我的狭小圈子，而人是在与环境的相互作用过程中获得发展的。