随着天气逐渐炎热，各地雨季相继到来，学生的溺水事故时有发生，令人心痛。
每年这个时候，学校都会要求老师在课堂上多次强调，或者开家长会专门强调，但是类似的悲剧每年都会发生。在事故发生以前，每个人都会觉得自己不会有事，但当事故到来，却悔之晚矣。
每一位学生都是家里的“宝贝疙瘩”，他们的安全事关一个或者多个家庭的幸福与否。那么，该如何减少学生溺水事故的发生呢？去年，连云港东海法院曾向教育部提出《关于增加中小学生游泳等生存技能培训的司法建议》，建议将掌握游泳生存技能纳入中小学课程设置。
这个建议得到了众多网友的支持，如果学生们掌握了游泳生存技能，那么溺水事故必定会减少。其实，在澳大利亚、日本、美国等国家中小学都有专门的游泳课，在预防学生溺水方面效果良好。对此，教育部回应称将采纳该建议，下一步会加大游泳项目进校园的工作力度。
近日，教育部专门发文，对所有学校提出了严厉要求，从即日起，集中组织一次暑期“教育防范学生溺水专项行动”。通知主要包括五个方面：上一堂防溺水专题课、开一次防溺水专题家长会、建一个学生相互提醒机制、搞一次水域安全隐患大排查大整改以及努力开设游泳课教会学生游泳技能。
这次，教育部明确提出了“各校要努力开设游泳课”的要求，透露出一个明显的信号，那就是游泳课很以后很可能会成为中小学的一门必修课！其实，很多地区已经意识到了游泳课的重要性，比如上海、苏州就将游泳纳入了中考考试科目。
教育部专门发文，对所有学校提出严厉要求，在很大程度上会减少家长们的后顾之忧。但是在看到这则通知以后，很多家长却吵翻了天，争议的焦点主要是：
一、学会游泳会不会更危险？
在我国有一句老话，叫“善水者溺于水”，意思是溺水事故中的受害者大多是会游泳的，因为不会游泳的人根本不会下水。因此，有家长担心，如果孩子学会了游泳，会不会更危险？
其实，在我看来，这样的说法是不合适的。学会游泳是一门系统的训练，不但包括游泳技能，还有学生的自身安全保护意识以及适应环境的生存能力等。比如，什么情况下可以下水、什么情况下可以施救等。掌握这项技能后，至少学生在遇见危险时，能够生存的概率会大很多。
二、实行起来难度很大
目前，在很多学校，尤其是乡村学校，音体美课程都没开全，更别提游泳课了！确实，由于各地区的经济状况不同，要想所有学校都开设游泳课实行起来难度很大。
不过，教育部其实一直在努力，在教育部正在组织修编的《中小学建设标准》中，拟将室内游泳池作为选配用房纳入建设标准。或许用不了多久，室内游泳池就会进入每一所学校。
教育部要求各学校努力开设游泳课，让学生掌握游泳生存技能，我觉得这是一件好事，你觉得呢？欢迎留言交流。