受疫情影响，原定6月7日、8日的高考时间被推迟了一个月，正当高三学生们为多一个月的复习时间感到欣慰的同时，也迎来了夏季温度相对较高的阶段。各个院校为了给孩子创造更好的学习环境，让孩子们安心复习，已经陆续用上了空调给孩子降温，可就在最近，网络上这样一条信息，瞬间成为了网友们讨论的焦点。
校园里的区别对待
按道理来讲，6、7月份的气温相对较高，学校里如果有条件并配备了空调，就应该合理利用起来，帮孩子改善夏季相对恶劣的学习环境，可安徽灵璧某中学，在使用空调方面存在区别对待不同学生的情况。该学校的学生和家长表示，学校只给重点班的学生开空调，而普通班只能吹风扇，学生们多次向学校反映这类问题，都得不到回应。
此事曝光后，网友们纷纷发表了自己的看法，有不少人认为，这是学校为了保证升学率，专门给重点班的优待，而校方随后也给出了回应，称重点班在顶楼没有风扇，只能用空调，其他班有风扇有空调，只开风扇是为了避免学生感冒。显然，家长和学生对于这样的回复并不买账。目前，该学校已经开放空调给各个班级使用，但校园里的区别对待会就此停止吗？
一位从教三十年老教师是这样对待学生的！
校园里，学生面对的是老师，受到不公平对待时，也主要来自于老师，如果老师本身不能做到平等对待，那么整个校园都会被这种风气带偏。其实每个孩子都有自己的特点，成绩好坏并不是判定孩子的唯一标准，因此，我们不能因为孩子成绩不理想，就忽视对待或区别对待他们。
如果想更好地实现平等，作为教师，应该做好这几点
1、在任何事情上，对待不同的学生，要保持统一态度
有很多老师在对待不同学生时，态度方面都存在差异，比如讲题，老师在给好学生讲题时，会非常有耐心，给成绩稍差点的学生讲题，就会比较暴躁焦急，即便这两类学生都认真听课了，提出的问题也是老师课堂上没有涉及到的知识点，老师对待学生的态度也不太一样。这里要提醒各位老师，在教育方面，每个孩子都是平等的，有些时候只是因为资质不同所以才出现了成绩方面的差异，如果老师能做到对待任何事都保持统一态度，那么孩子就会感受到来自老师和校园的尊重，对待学习也会更加刻苦努力。
2、在严格要求的同时，多一些体谅
老师都希望孩子们能越来越优秀，这并没有错，但不同的学生，身心各方面遇到老师严格要求时所做出的行为表现是不同的，不可能全部按照老师的剧本去走，对于这样的现象，老师要做的就是多一些体谅，加强平时的沟通交流，这样才能更好地了解学生的想法，有针对性的帮助学生得到提升。
3、与批评相比，孩子更需要鼓励和支持
生活中我们会发现，经常受批评的孩子，往往到最后都是破罐破摔的结果，这说明一味批评并不能解决问题，反倒是经常表扬，可以激发孩子前进的动力，让孩子更加优秀。在校园里也是一样，优秀的学生往往是夸出来的，孩子有问题老师就指出来引导其纠正，有优点就应该认可他、鼓励他，这样才能正确的激励他前进，孩子的成绩也会因为受到认可和鼓励而不断提升。
开空调一事引发了各界对教育不公平现象的讨论，如果你作为学生家长，会如何看待此事呢？