时至五月春暖花开，我们迎来了心理健康活动月。众所周知，5月25日是心理健康日。
“5·25”，我爱我。在今年这个特殊的年份，我们借心理健康月这个时机开展一系列活动，帮助同学们树立积极健康的心态，“珍爱生命，感恩生活”
一、学生心理健康状况全面摸排
从5月6日开始，我们分三周，对全校所有学生进行全面心理摸排。一方面，进行全校学生心理测评，通过数据分析，初步筛查特殊学生，并与班主任和各班心理委员联系，观察与关怀。
另一方面，每位班主任进行电话家访，了解学生疫情期间以及复课之后的学习、生活和情绪、情感状态，建立密切家校联系，共同守护学生心理健康。
二、一节心理健康教育课
5月9日，全校各班级以“众志成城，战胜疫情”为主题，组织开展心理班会。了解疫情，保护自我，感恩英雄，真爱生命。
三、一次心理晨会
5月11日，周一的升旗仪式，朱蕾老师做了题为《疫情后开学心理调试》的国旗下讲话，安抚学生情绪，教会学生调试情绪的方法，激励学生带着一颗感恩的心奋斗当下，不悔青春。
四、一个心理讲座
5月27日，朱蕾老师给八年级全体学生做了题为《珍爱生命 感恩生活》的讲座，以疫情中的逆行者激发学生的感恩之情，以大自然中的万物生长和自然灾害中拯救生命的场面感染学生珍爱生命，教会学生解压的方法和求助的途径。
五、一次心理现场咨询
5月20日中午，我校心理咨询员朱蕾、孟李君、王业老师以及心理健康教师江弘燕和王云老师，在报告厅开展了现场心理咨询。学生们利用中午的闲暇时光，与老师谈心声诉烦恼。
六、一次心理团辅
5月6日和5月25日，朱蕾老师分别在七年级和八年级开展了《懂得尊重生命》的心理团辅，通过体验活动，敏感觉察、换位思考、推己及人，学会感恩。
今年的心理健康月结束了，但是“珍爱生命，感恩生活”的活动和教育没有结束，希望所有的学生都能带着阳光心态，快乐成长。
南京市莲花实验学校心理健康教育中心教师 朱蕾
有些问题表面上看是道德品质问题，但实际上是心理问题。这些问题只靠德育的药方无法给予有效的解决，必须依靠德育和心理教育的合力才能治愈。在立德树人的大背景下，我们莲花实验学校提出“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想，保护学生绿色心理环境，切实提高学生心理健康水平。有了心理健康教育的保驾护航，我校学生的学习水平和能力不断提高，中考成绩年年有突破。