广东惠州历年的中考题型分为以下五个板块：单项选择题、填空题、作图题、实验题、计算题、综合能力题。
2015年的单项选择题考察的内容和知识点梳理主要有以下几点：
1.能源的辨析：
不可再生能源。从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源。
2.声现象的概念理解
声音的强弱、频率、传播速度、人耳的听觉频率范围、噪声的减小方式。要明确：①音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，同时受与声源的距离远近影响；②声音传播需要介质，真空不能传声，在不同温度下声音的速度，在15℃时声速为340m/s，其他温度下明确在0℃至25℃之间随温度的升高声速也在增大；③人的正常听觉范围在20Hz～20000Hz之间，所以根据这个范围我们人为的将声音划分为3个区域：声、超声波、次声波；④防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
3.物态变化的T-t图像解读判断晶体与非晶体
常见的晶体：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精、钻石、蔗糖、石膏；常见的非晶体：玻璃、沥青、松香、塑料、石蜡、橡胶。
晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的熔化图象则没有水平线段。
4.惯性现象的解释
根据惯性的概念答题，明确惯性是物体的一种性质！明确不能说“由于受到惯性的作用”，一般我们只是这样描述“由于物体具有惯性”
物体由于惯性保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性；物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动。同时要明确，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。
5.电学中的电路故障
电路故障类的题型，按照以下步骤：
①判断电路的串并联
②各电表测谁
③结合故障现象分析即可。
小编在视频课中对电路故障类的题有讲解，有需要的同学可以去找一下。
6.力学中的相互作用力和平衡力以及摩擦力的判断
平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
摩擦力：初中阶段考察最多的是滑动摩擦力。明确在正压力和接触面的粗糙程度不变情况下，无论物体怎么运动，受到的均为滑动摩擦力，其大小不变！这个经常考察。
7.电学I-U图像的深度分析与计算
该题对于知识的考察属于理解层次，需要学生对于电路图的识别、欧姆定律的应用、I-U图像的解读等掌握熟练。
2016年的单项选择题考察的内容和知识点梳理主要有以下几点：
1.微观粒子尺度大小的辨析：质子、原子核、原子分子、物质。物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成
2.能源的辨析
可再生能源，在2015年的知识点解读中。
3.光学现象的辨析
生活现象结合光的直线传播、光的折射、光的反射。要解决此题，需要掌握各种光现象（1）知道影子的形成、日月食的形成及小孔成像都是光沿直线传播形成的；（2）了解光的折射现象：水底看起来比实际的要浅、海市蜃楼、插入水中的筷子看起来向上折；（3）平面镜成像或平静水面成像是光的反射原理。
4.声现象的概念理解辨析
主要考察声音传递能量、音色、噪声的减弱方法、声音的产生。
（1）声波可以传递信息，是指通过声音我们获取的信息，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；
声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净；
（2）声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。就二胡来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调；
5.物态变化中沸腾的知识点
其中考察内容涉及能量的转化、热值的理解辨析、分子热运动、内能改变的方式
（1）燃料燃烧时，化学能转化为内能；
（2）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；
（3）组成物质的分子不停地做无规则地运动，温度越高，分子运动越剧烈；
（4）改变物体内能的方式有做功和热传递。
6.通过m-V图像的识别，判断相关信息
解答此类题型首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量和单位分别为什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断。
其中考察较多的是密度的辨析，我们要明确密度的定义属于比值定义，密度的大小与物体的质量或体积是没有关系的。在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
7.《电与磁》中通电螺线管的相关知识和磁极之间的相互作用，其中穿插滑动变阻器接入电阻的判断
通电螺线管的磁极判断：安培定则（右手定责），通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数有关；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
由电源的正负极可知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，可知滑动变阻器的接入电阻变化，则由欧姆定律可知电流的变化，则可知螺线管磁性强弱的变化，则由磁极间的相互作用可知磁极间的磁力的变化。
滑动变阻器的接入电阻判断有技巧：接入电阻看下边接线柱，近小远大。
2017年的单项选择题考察的内容和知识点梳理主要有以下几点：
1.声现象的发声与听觉频率图
高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫做次声波；观察图象，根据人、狗、蝙蝠、大象的发声频率和听觉频率分析即可。
2.相对比较开放
（1）光年，天文学上常用的长度单位，光年一般被用于计算恒星间的距离。光年指的是光在真空中行走一年的距离；
（2）宇宙是一个有一定层次结构的天体系统，太阳只是其中一普通的恒星；
（3）物质是由分子组成的，分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成；
（4）物体带点的本质是由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的，在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，还要明确在这个得失的过程中电子是守恒的。
3.光现象辨析
掌握三种光现象（光的直线传播、反射、折射）：
①在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
②当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；
③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等。
其中光速只需要明确书本中的即可：光在空气中的速度非常接近于c，在水中的速度约为3c/4，在玻璃中的速度约为2c/3，也就是光速在不同介质中从大到小依次为空气、水、玻璃。此时要明确，虽然有提及不同介质，但是光的传播不需要介质！
4.生活中常见现象的解析（开放性强）
因涉及生活中常见的现象，固此类题考查的知识点相对比较多，但是考查的往往是了解、认识层面的知识点，难度不大。
（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
（2）惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）力可以改变物体的运动状态和物体的形状；
（4）平衡力和相互作用力的辨析。
平衡力是大小相同，方向相反并作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；二相互作用力是大小相同，方向相反并作用在同一条直线上，作用在不同一个物体上。
5.电学知识的应用型考查
该题对于知识的考察属于理解层次，需要学生对于电路图的识别、欧姆定律的应用、电学计算等掌握熟练。串并联电路的电流电压特点、以及结合欧姆定律的相关结论推广，比如串联分压规律。
6.功和功率的计算
通过审题，厘清信息，熟练通过W=Fs和P=W/t来进行解题
7.浮力
浮力的解题环境相对比较复杂，但是也是有规律可循。主要明确①受力分析②获取等量关系，确定计算公式③解题即可。
浮力的相关计算小编在视频课中有讲解，可去视频课中查阅。