协和实小课程标准的“教学评一致性”学科核心素养数学教研活动

四川行知教育网讯：为落实新课程理念，构建“教学评一致性”的高效课堂，不断提高我校教师的教育教学水平，2020年5月26日下午第一节课，数学组一年级教师颜丹执教了组内研讨课——《分扣子》，学校全体数学教师参与了本次教研活动。

在《分扣子》的课堂中，颜老师首先用感情丰富的言语带领同学们走入宝莉整理扣子的数学世界之中。接着利用扣子这些学具，让同学们在小组合作中，通过同学间的合作学习，由自己去探索发现，按照不同标准如何去分扣子，以及按照不同标准、顺序分扣子之后，分出的扣子结果是一样的道理，在整个教学活动中，充分体现了学生的主体性；在课堂中，颜老师在学生出现问题后，并不是忙着去给小朋友们纠错，而是给同学时间去思考、改错，最后更是请了别的同学来帮忙改错，把学生的问题还给学生解决，这充分体现了学生在学习中的重要地位；颜老师还向学生展示了生活中的“分类”，将书本上的数学联系到了生活中去，让同学们知道数学来源于生活，也将适用于生活的道理。最后，整节课在游戏和活动中结束，整节课课堂气氛活跃，学生参与度强，教学效果较好，在新课结束后，颜老师还开展了“我来评”的小环节，主要是对自己在分扣子的活动中的表现打分，以及对在小组活动中同伴的一个评价，这里充分的展现了在“教学评一致性”下学生的自评和互评。

课后，数学组的老师们对本次教研课给予了高度评价。老师们在评课环节纷纷从教师的教、学生的学以及课堂评价这些方面入手，碰撞出思维的火花。这次教学活动，为构建“教学评一致性”的高效课堂拉开了序幕，相信通过老师们的不断努力，一定能推动数学教育工作走向更高的台阶。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：双流区协和实验小学